在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大礦石的密度.
(1)用已調(diào)好的天平測(cè)量大礦石的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖1所示,礦石的質(zhì)量是______g.
(2)因礦石的體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖2所示的方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是______cm3


(3)礦石的密度約______kg/m3,從圖A到圖B的操作中會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值______.(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常見到,它屬于探究方法中的______.
A.類比法  
B.等效替代法 
C.控制變量法 
D.歸納法.
【答案】分析:(1)天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加.
(2)圖中量筒內(nèi)兩次的體積之差就是礦石排開的水的體積,因此,讀出量筒的體積之差就可得出礦石體積.
(3)利用公式ρ=可計(jì)算礦石的密度.從圖A到圖B產(chǎn)生誤差的主要因素是將礦石從水中取出時(shí),礦石會(huì)帶出一定量的水.
(4)本題中利用礦石排開的水的體積等效替代了礦石的體積,稱為等效替代法.
解答:解:(1)圖1中天平的示數(shù)m=100g+50g+10g+5g+2.2g=167.2g;
(2)由題意知,量筒中兩次的示數(shù)之差就是礦石排開水的體積,也就是礦石的體積,V=200cm3-150cm3=50cm3;
(3)礦石的密度ρ===3.344g/cm3;讀圖2可知,從圖A到圖B將礦石從水中取出時(shí),會(huì)有一部分水被帶出,致使剩余水的體積變小,礦石體積的測(cè)量值偏大,礦石密度的測(cè)量值偏;
(4)實(shí)驗(yàn)中,利用礦石排開的水的體積來等效替代礦石的體積,這種方法稱為等效替代法,故選項(xiàng)B符合題意.
故答案為:(1)167.2;(2)50;(3)3.344×103,偏小;(4)B.
點(diǎn)評(píng):通過本題我們應(yīng)重點(diǎn)掌握利用等效替代的方法來測(cè)量礦石的體積,在礦石體積過大,無法通過量筒直接測(cè)量時(shí),這是一種很實(shí)用的方法,值得我們學(xué)習(xí).本題的易錯(cuò)點(diǎn)是對(duì)誤差的分析,要根據(jù)體積的測(cè)量步驟認(rèn)真分析,依次判斷對(duì)水的體積、礦石體積、礦石密度的影響.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?寶應(yīng)縣模擬)小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,礦石的質(zhì)量是
175.6
175.6
g.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
cm3
(3)礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(偏大/偏小/不變).
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的采用的是“等效代替”的方法,在初中物理中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例:
曹沖稱象(或力的合成)
曹沖稱象(或力的合成)

(5)如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)中老師沒有準(zhǔn)備量筒,只備有天平(含砝碼)和無刻度的溢水杯,你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)出礦石的密度,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用必要的所測(cè)物理量寫出礦石密度的最終表達(dá)式:
a
調(diào)節(jié)天平,測(cè)出礦石的質(zhì)量m1
調(diào)節(jié)天平,測(cè)出礦石的質(zhì)量m1
;
b
用天平測(cè)出溢水杯裝滿水的總質(zhì)量m2
用天平測(cè)出溢水杯裝滿水的總質(zhì)量m2
;
c
把礦石放入溢水杯,待水溢出后,再測(cè)出此時(shí)的總質(zhì)量m3
把礦石放入溢水杯,待水溢出后,再測(cè)出此時(shí)的總質(zhì)量m3

表達(dá)式:
ρ=
m1ρ
m1+m2-m3
ρ=
m1ρ
m1+m2-m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)小敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度:
(1)在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作在稱量礦石的質(zhì)量時(shí),通過增、減砝碼和移動(dòng)游碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該:
D
D

A  向左調(diào)平衡螺母 B  往右盤中加砝碼C  向右調(diào)平衡螺母    D  向左移動(dòng)游碼

(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
厘米3;
(3)用托盤天平已測(cè)得礦石的質(zhì)量是189.7克,則礦石的密度是
2.71
2.71
克/厘米3;從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

①因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖1所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
cm3;
②用托盤天平已測(cè)得礦石的質(zhì)量是175.6g,則礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3;從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”);
③在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時(shí),通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該
C
C

A.向左調(diào)平衡螺母              B.往右盤中加砝碼
C.從右盤中減砝碼              D.向右移動(dòng)游碼
(2)圖2是某種物質(zhì)熔化圖象.根據(jù)圖象判斷,下列說法不正確,請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來,并在其下方改正.
晶體在熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度不斷上升.在第20min時(shí),物質(zhì)是固體狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大礦石的密度.
(1)用已調(diào)好的天平測(cè)量大礦石的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖1所示,礦石的質(zhì)量是
167.2
167.2
g.
(2)因礦石的體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖2所示的方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
50
50
cm3


(3)礦石的密度約
3.344×103
3.344×103
kg/m3,從圖A到圖B的操作中會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
.(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常見到,它屬于探究方法中的
B
B

A.類比法  
B.等效替代法 
C.控制變量法 
D.歸納法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?黃浦區(qū)一模)小李在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.  
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平的橫梁在水平位置平衡.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼位置如圖1所示,礦石的質(zhì)量是
175.6
175.6
克.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,并按圖2所示步驟進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
厘米3
(3)礦石的密度約為
2.5×103
2.5×103
千克/米3

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