2．中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一．如圖所示是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲10”在空中加油的情景，以下面的哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（　�。�
A．地面上的人B．“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)
C．加油機(jī)中的飛行員D．“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員

分析 相對(duì)于參照物位置變化的物體是運(yùn)動(dòng)的，位置不變的物體是靜止的；本題研究的是加油機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)鍵看它與所選參照物的位置是否變化，據(jù)此對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析即可做出選擇．

解答 解：A、加油機(jī)相對(duì)于地面上的人位置不斷變化，以地面上的人為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故A正確．
B、加油機(jī)相對(duì)于“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)位置不變，以“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的，故B錯(cuò)誤．
C、加油機(jī)相對(duì)于加油機(jī)中的飛行員位置不變，以加油機(jī)中的飛行員為參照物，加油機(jī)是靜止的，故C錯(cuò)誤．
D、加油機(jī)相對(duì)于“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員位置不變，以“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員為參照物，加油機(jī)是靜止的，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查參考系的選擇對(duì)研究物體的運(yùn)動(dòng)的影響；并且在解答此題的同時(shí)可以使學(xué)生很好的接受科技教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感，符合新課程理念，是一道較為典型的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為2kg的木塊，靜止在斜面上，畫(huà)出木塊受到的重力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．醫(yī)院的B超是超聲的應(yīng)用，它可發(fā)出高于20000Hz的聲音，人耳聽(tīng)不到．次聲是20Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）根據(jù)圖1實(shí)物圖在圖2框內(nèi)畫(huà)出電路圖．

（2）某小組同學(xué)按設(shè)計(jì)電路接好線(xiàn)后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)填入表中．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比．試分析為什么在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流跟電阻不成反比？
電阻/Ω51020
電流/A0.40.30.2
答：沒(méi)有控制定值電阻兩端的電壓不變．
（3）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)．在用5Ω電阻進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)后，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為2V時(shí)，記錄電流表的示數(shù)，接著重復(fù)上述操作步驟進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)．
（4）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路 和保持定值電阻兩端的電壓不變．
（5）該實(shí)驗(yàn)裝置，還可以探究的實(shí)驗(yàn)是探究電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變連入電路的電阻絲長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的，如圖所示，當(dāng)滑片向B端移動(dòng)時(shí)，電路中的電流將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，是小松同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的裝置．
（1）小松同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線(xiàn)，并填好下表中的空格．
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細(xì)線(xiàn)自由端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η/%
12.00.031.60.0662.5%
23.00.021.80.04
（2）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小松在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)勻速向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長(zhǎng)度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變嗎？是（選填“是”、“否”）；
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；
（3）小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)橡皮筋的伸長(zhǎng)量來(lái)比較拉力的大��；
（4）小明查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)小球受到的拉力與小球運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)．請(qǐng)判斷：用橡皮筋代替繩子是否科學(xué)？否（選填“是”、“否”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，S閉合時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為9V，電壓表V2的示數(shù)為4V，電壓表V3的示數(shù)為7V，則燈L1、L2、L3兩端的電壓分別為2V、2V、5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
太空中宇航員能對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可在真空中傳播
B．
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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同步練習(xí)冊(cè)答案