(2010?營口)廠家在收購用于炸薯?xiàng)l的馬鈴薯時,通常按馬鈴薯的密度劃分等級,以不同的價格收購.小明同學(xué)的父親在出售馬鈴薯之前,要小明測量馬鈴薯的密度.請你完善下列實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)如圖,小明取一支粗細(xì)均勻的平底試管,測出試管的長度L0;
(2)在試管內(nèi)裝入適量的水,使其在水中豎直漂浮,
在試管上標(biāo)出水面位置的記號A,測出這點(diǎn)到管底的長度Ll
在試管上標(biāo)出水面位置的記號A,測出這點(diǎn)到管底的長度Ll

(3)將鹽逐漸放入杯內(nèi)的水中,并用棒攪拌均勻,將馬鈴薯放入鹽水中,通過加水或加鹽來調(diào)節(jié),使放入的馬鈴薯恰好在鹽水中懸;
(4)然后將平底試管(試管中水的質(zhì)量不變)放入鹽水中;使平底試管在鹽水中豎直漂浮,
在試管上標(biāo)出鹽水面位置的記號B,測出這點(diǎn)到管底的長度L2
在試管上標(biāo)出鹽水面位置的記號B,測出這點(diǎn)到管底的長度L2

(5)鹽水的密度與水的密度的關(guān)系式是:ρ鹽水=
L1
L2
L1
L2
ρ(用測出的物理量表達(dá)).
(6)根據(jù)
懸浮
懸浮
條件得出馬鈴薯的密度ρ=
L1
L2
ρ
L1
L2
ρ
分析:(1)平底試管漂浮在水中和漂浮在鹽水中,在水中和在鹽水中受到的浮力相等,根據(jù)浮力相等列出等式,求出鹽水的密度.根據(jù)阿基米德原理求出平底試管在水中和在鹽水中的浮力,一定要知道試管浸入水中和浸入鹽水中的體積,可以設(shè)平底試管的底面積是S,測量出平底試管浸入的深度,即可求出平底試管在水中和在鹽水中受到的浮力.
(2)物體的密度大于液體的密度,物體在液體中下沉;物體的密度等于液體的密度,物體在液體中懸浮;物體的密度小于液體的密度,物體在液體中漂。
解答:解:(2)在試管內(nèi)裝入適量的水,使其在水中豎直漂浮,在試管上標(biāo)出水面位置的記號A,測出這點(diǎn)到管底的長度Ll;
(3)將鹽逐漸放入杯內(nèi)的水中,并用棒攪拌均勻,將馬鈴薯放入鹽水中,通過加水或加鹽來調(diào)節(jié),使放入的馬鈴薯恰好在鹽水中懸;
(4)然后將平底試管(試管中水的質(zhì)量不變)放入鹽水中;使平底試管在鹽水中豎直漂浮,在試管上標(biāo)出鹽水面位置的記號B,測出這點(diǎn)到管底的長度L2;
(5)平底試管既漂浮在水中,又漂浮在鹽水中,平底試管受到的浮力都等于平底試管的重力,故浮力相等,
所以,F(xiàn)浮水=F浮鹽水
設(shè)平底試管的底面積是S,根據(jù)阿基米德原理得:ρgSL1鹽水gSL2
∴鹽水的密度是:ρ鹽水=
L1
L2
ρ
(6)馬鈴薯恰好在鹽水中懸浮,所以馬鈴薯的密度等于鹽水的密度,所以,ρ=ρ鹽水=
L1
L2
ρ
故答案為:(2)在試管上標(biāo)出水面位置的記號A,測出這點(diǎn)到管口的長度Ll;(4)在試管上標(biāo)出鹽水面位置的記號B,測出這點(diǎn)到管口的長度L2;(5)
L1
L2
;(6)懸。
L1
L2
ρ
點(diǎn)評:本題首先根據(jù)兩次漂浮條件求出鹽水的密度,然后根據(jù)懸浮的物體和液體的密度相等求出馬鈴薯的密度.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?營口)投影儀是一些學(xué)校常用的教學(xué)設(shè)備.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個
凸透
凸透
鏡,投影片通過鏡頭在屏幕上形成
實(shí)
實(shí)
像(填“虛”或“實(shí)”).

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(2010?營口)太陽能熱水器有經(jīng)濟(jì)、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn).如圖為市面上的一種太陽能熱水器的示意圖,該熱水器的集熱器的有效采光面積為3m2,設(shè)太陽能熱水器的效率為30%,熱水器每平方米面積在每秒鐘內(nèi)接收太陽輻射能量為1.4×103 J,即P0=1.4×103 J/(m2?s).求:該熱水器在8h內(nèi)能使200L水的溫度升高多少℃?[水的比熱容c=4.2×103 J/(kg?℃)].

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(2010?營口)生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,回答下面的問題.

(1)生活體驗(yàn):其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是:
用滾動代替滑動,減小摩擦
用滾動代替滑動,減小摩擦

(2)科學(xué)決策:學(xué)校在運(yùn)動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準(zhǔn)備讓參賽的學(xué)生穿圖中的哪種鞋?
(填序號),你這樣要求的理由是:
甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力
甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力

(3)探究真知:組隊(duì)時,物理科代表提出讓體重大的學(xué)生參加比賽.他這樣要求的理由是:
在接觸面粗糙程度相同時,通過增大壓力來增大摩擦力
在接觸面粗糙程度相同時,通過增大壓力來增大摩擦力

(4)思考總結(jié):科學(xué)的決策使班級贏得了比賽,那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力
等于
等于
負(fù)者對繩子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).

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(2010?營口)某同學(xué)利用如圖所示的電路圖測小燈泡額定功率,選取的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”的字樣,估計(jì)它的額定功率約1.5W左右,電流表的“0~0.6A”和“0~3A”兩個量程完好,電壓表的“0~3V”量程完好,“0~15V”的量程已損壞.滑動變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合開關(guān)時,電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.2A和2V;接著他邊思考邊實(shí)驗(yàn),改進(jìn)電路后,當(dāng)移動滑動變阻器的滑片P至滑動變阻器的中點(diǎn)(連入電路中的電阻為25Ω)時,燈泡正常發(fā)光.他依據(jù)有關(guān)測量的數(shù)據(jù).計(jì)算出了燈泡的額定功率.根據(jù)以上的敘述回答下列問題,

(1)滑動變阻器在電路中的作用是:
保護(hù)電路,改變小燈泡電流
保護(hù)電路,改變小燈泡電流

(2)該同學(xué)判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是:
電流表的示數(shù)為0.3A
電流表的示數(shù)為0.3A

(3)在虛線方框中畫出小燈泡正常發(fā)光時的電路圖.
(4)小燈泡的額定功率是
1.35
1.35
W.

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