如圖所示，物體重5N，當(dāng)F=10N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是 N；當(dāng)F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是 N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊　5.5《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》同步練習(xí)題 題型：填空題

為了得到更加清晰的天體照片，可把天文望遠(yuǎn)鏡安置在________外，以避免_______的干擾。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理同步測試：1.1　長度和時間的測量 題型：單選題

下列物品的尺度最接近15cm的是（　�。�

A. 橡皮的厚度 B. 圓珠筆的長度 C. 文具盒的厚度 D. 課桌的高度

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型：單選題

在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實驗中，用定值電阻進(jìn)行實驗，得到I﹣U圖象如下圖所示，則正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測試卷 題型：實驗題

在“探究二力平衡條件”的活動中，小馬同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的探究方案在該方案中他分別把栓有一個小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端．

該探究方案中的研究對象是______ ，對兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是______ ．

探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內(nèi)，這是用于探究兩個力的______ 和方向?qū)ξ矬w平衡的影響他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這是為了探究不在______ 上的兩個力對物體平衡的影響．

接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：______ 請寫出一個改進(jìn)該探方案的措施：______ ．

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測試卷 題型：單選題

如圖所示，物塊A的重力，物塊B的重力，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B勻速下滑，在推力F保持不變時，將B取走，在A的下方施加一個力，使物體A恰好向上做勻速直線運動，則的大小為

A. 20N B. 30N C. 40N D. 50N

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理　第一章　走進(jìn)物理世界　單元測試 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是_____（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是_____cm．

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級第三章第三節(jié)《超聲與次聲》測試卷（含答案） 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)聲音的想過知識后，小明同學(xué)對一些生活現(xiàn)象進(jìn)行了思考并做了如下的實驗：

中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波能夠傳遞______ ；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于______ Hz；醫(yī)生用的“B超”是利用______ 聲波獲得信息．

如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑______ ；通過實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：______ ；這種科學(xué)研究方法叫做______ ．

如圖乙所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會______ 填“變大”或“變小”；假如抽氣機把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時______ 能不能聽到鈴聲；此實驗說明了______ ；本次實驗采用的而肯學(xué)探究方法是：______ ．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第一章第三節(jié)長度和時間測量的應(yīng)用習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案