【題目】一個(gè)中學(xué)生的身高約為( )
A.158毫米
B.158厘米
C.158米
D.158千米

【答案】B
【解析】A、158毫米=15.8厘米，相當(dāng)于物理課本的寬度，太短了，A不符合題意；
B、158厘米=1.58米，符合實(shí)際，B符合題意；
C、158米太高了，C不符合題意；
D、158千米太高了，D不符合題意。
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解長(zhǎng)度的估測(cè)(注意誤差概念：指測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值之間的差異．誤差在任何測(cè)量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測(cè)量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差． 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，下列設(shè)備沒(méi)有利用連通器原理的是（ ）
A.茶壺
B.船閘
C.活塞式抽水機(jī)
D.下水道存水管

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鹽水腌蛋，過(guò)一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸，這是現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的大量分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，相比較而言煮茶葉蛋時(shí)，蛋很快就會(huì)咸，這說(shuō)明了該運(yùn)動(dòng)與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拔河時(shí)大家盡量穿新運(yùn)動(dòng)鞋，小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)，于是他找來(lái)兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒(méi)有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）小明測(cè)出新鞋重力如表一所示，按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在水平桌面上做運(yùn)動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表一中．
表一

序號(hào)

種類

重力/N

拉力/N

1

新鞋

5.7

2.3

2

舊鞋

5.4

1.7


（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了重力和拉力填在表一中．由此得出結(jié)論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大，小紅認(rèn)為他的做法不妥，不妥之處是 ．
（3）為了得出正確的結(jié)論，小明采納了小紅的意見，將兩種鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)如表二：對(duì)比序號(hào)和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)．對(duì)比序號(hào)1和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與大小有關(guān)．
表二

序號(hào)

種類

重力/N

拉力/N

3

舊鞋插在新鞋中

11.1

4.5

4

新鞋插在舊鞋中

11.1

4.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．
（4）小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是：① ， ② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊水田面積為2400m2 要灌平均0.1m深的水。不計(jì)水滲透的損失，求：
（1）所灌水的體積？
（2）所灌水的質(zhì)量？
（3）若這些水是用水泵(抽水機(jī))從距水田2m深的水渠中抽上來(lái)的，水泵至少要做多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能一定也為零

B. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能

C. 鐵絲被快速?gòu)澱鄣倪^(guò)程中，溫度升高是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

D. 汽油機(jī)的壓縮沖程中，主要是用熱傳遞的方式增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究近視眼的矯正”時(shí)，王亮拿一個(gè)近視鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)圖所示燭焰清晰的像，移去近視鏡則燭焰的像又變得模糊．則下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 ．

A．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
B．同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
C．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡
D．將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)靠近凸透鏡
選擇理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：

猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；

猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；

猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌�(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）．

(2)實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是___．若繩子斷了，小球_______（能／不能）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)．

(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次序1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想_______；分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次序2、3的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是____________________________。

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