3．如圖用羊角錘撬鐵釘時的示意圖，請畫出作用在A點(diǎn)的最小動力F1．

分析 由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動力臂，當(dāng)作用力與之垂直時，作用力最�。�

解答 解：力臂越長越省力，最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，連接支點(diǎn)O和力的作用點(diǎn)A即是最大動力臂L1，作出垂直于動力臂的作用力F1即可．如下圖所示：

點(diǎn)評 求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是找到最大的動力臂，一般來說，支點(diǎn)與動力作用點(diǎn)的連線就是最大的動力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于聲現(xiàn)象的以下說法中正確的是（　�。�
A．聲音的強(qiáng)弱是由發(fā)聲物體振動的頻率決定的
B．聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播
C．醫(yī)生用B超來檢測人體的內(nèi)部器官是否正常
D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．力的方向是力的三要素之一，重力的方向總是豎直向下，摩擦力方向與物體相對運(yùn)動方向相反，壓力方向與受力面垂直．壓力不一定都是由重力引起的．當(dāng)物體靜止在水平臺面上時，它對臺面的壓力等于它的重力，即F=G=mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，兩不同材料，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，則下列關(guān)于電流的說法正確的是（　　）
A．A導(dǎo)體橫截面積較小，電阻較大，電流較小
B．B導(dǎo)體橫截面積較大，電阻較小，電流較大
C．A、B材料不同，無法判斷電阻大小，無法確定電流大小
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某定值電阻兩端的電壓是4V時通過它的電流是0.8A，它的電阻是5Ω，如果該電阻兩端的電壓增加2V，則該導(dǎo)體的電阻是（　�。�
A．3.2ΩB．3.2ΩC．5ΩD．0.2Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把鉛板和金板壓在一起，幾年之后，金板上滲人一些鉛，鉛板上滲入一些金，這種現(xiàn)象稱為擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩，對于前一句，從物理學(xué)的角度理解為：花朵分泌的芳香油分子運(yùn)動加快，說明當(dāng)時周邊的氣溫突然升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明用天平和刻度尺測馬鈴薯（土豆）的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應(yīng)將天平螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）小明將馬鈴薯切成邊長2cm正方體，將將馬鈴薯用薄塑料袋包好放在天平的左盤（袋的質(zhì)量忽略不計），在右盤加入三個砝碼后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應(yīng)該是取下最小砝碼，向右移游碼，直至天平平衡．
（3）天平再次平衡，有5g和2g砝碼各一，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示．
（4）計算出馬鈴薯的密度ρ=1.1×103kg/m3．
（5）學(xué)習(xí)浮力有關(guān)知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設(shè)計的方案，請你幫他補(bǔ)充完整
①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其漂浮，記下量筒水面到達(dá)的刻度V2
③將馬鈴薯浸沒在水中，記下量筒水面到達(dá)的刻度V3
④計算馬鈴薯的密度．表達(dá)式ρ馬=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水．（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)值是1.013×105Pa
B．“g=9.8N/kg”的物理意義是1kg等于9.8N
C．汽車行駛時，司機(jī)系上安全帶，屬于利用慣性
D．物理書靜止在水平桌面上，桌面對它的支持力與它對桌面的壓力是一對相互作用力

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同步練習(xí)冊答案