【題目】如圖小紅測量物體質(zhì)量時,天平水平靜止.以下分析錯誤的是(
A.小紅測量時操作有錯誤,物體和砝碼位置放反了
B.所測物體質(zhì)量為38.4g
C.托盤對物體的支持力和物體對托盤的壓力是一對相互作用力
D.托盤對物體的支持力和物體所受重力是一對相互作用力

【答案】D
【解析】解:A、測量物體質(zhì)量時,左盤放物體,右盤放砝碼,而小紅測量時物體和砝碼位置放反了,故A正確; B、因為小紅測量時物體和砝碼位置放反了,所以所測物體的質(zhì)量m=20g+20g﹣1.6g=38.4g,故B正確;
C、物體對托盤的壓力和托盤對物體的支持力是一對作用力與反作用力,故C正確;
D、托盤對物體的支持力大小等于物體的重力大小,這兩個力是一對平衡力,故D錯誤.
故選D.
(1)正確使用天平:左物右碼稱量物體質(zhì)量,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度值的和.(2)一物體靜止在托盤上,由于互相擠壓,物體和托盤都要發(fā)生形變,物體發(fā)生形變由于要恢復(fù),向下產(chǎn)生壓力,托盤發(fā)生形變由于要恢復(fù),向上產(chǎn)生支持力.物體對托盤的壓力和托盤對物體的支持力是一對作用力與反作用力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是測定菜油密度的實驗步驟:(1)用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m;(2)在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測出總質(zhì)量m1;(3)在礦泉水瓶中裝滿菜油,用天平測出總質(zhì)量m2;(4)將菜油全部倒入量筒中,用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1;(5)將菜油倒入量筒中,測出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3;(6)讀出量筒中所盛菜油的體積V2;(7)計算菜籽油的密度.有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度,并寫出表達式:(ρ已知)①ρ= ②ρ= ③ρ= ,你認為較合理且誤差較小的表達式是(
A.①、②、③
B.②、③
C.①、③
D.①、②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一正方體形的不透光的房間,在其中的一面墻上開有一個圓形小孔,在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡.在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上,當有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時,他看到的是( )

A.鏡面上有一個圓形的亮斑
B.整個正方形鏡子的形狀
C.整個房間的各處都是亮的
D.感到整個房間一片黑暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是(

A. 我國家庭電路的電壓為220V

B. 只要將導(dǎo)體連入電路,電路中就有電流

C. 滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲長度改變接入電路電阻的

D. 無論是電流表或電壓表,電流都是從正接線柱流入,從負接線柱流出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電壓,下列說法錯誤的是( )

A. 電壓是電路中形成電流的原因

B. 只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流

C. 電路中有電流時,電路兩端就一定有電壓

D. 電源是提供電壓的裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數(shù)據(jù)時,分別畫出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對于圖象的分析,以下說法錯誤的是(

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 為了減小誤差,應(yīng)該用多次測量的方法,計算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對生活中的各種現(xiàn)象描述正確的是

A. 鞋底有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

B. 自行車軸加潤滑油是為了增大摩擦

C. 把刀刃磨得很鋒利是為了減小壓強

D. 書包背帶做的較寬是為了增大壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑,他們的成績?nèi)缦卤硭,則獲得第一名的是同學(xué),時間是

參賽者

成績(s)

14.2

13.7

13.9

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列情形或操作正確的是(

A. 如圖是水沸騰時的情景

B. 如圖用來探究冰熔化時的特點,其中(a)圖比(b)圖的效果更好

C. 如圖中當水沸騰后把酒精燈撤去,用注射器向試管內(nèi)打氣,水會重新沸騰

D. 如圖是用溫度計測量水的溫度

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同步練習(xí)冊答案