分析 (1)溫度計在讀數(shù)時,要看清分度值;
(2)晶體在熔化中吸熱,但溫度保持不變;
(3)把試管放入水中加熱,能使物質(zhì)均勻受熱.
解答 解:(1)該溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為36℃;
(2)由圖象可知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變,故為晶體;物質(zhì)吸熱,內(nèi)能變大;CD段熔化已結(jié)束,故為液態(tài);
(3)試管沒有用火焰直接加熱,而是把試管放入水中加熱的理由是能使試管內(nèi)物質(zhì)受熱均勻.
故答案為:(1)36;(2)晶體;增大;不變;液;(3)使試管內(nèi)物質(zhì)受熱均勻.
點評 本題要求同學們能用圖象分析出晶體和非晶體熔化的特點,知道晶體和非晶體的區(qū)別是否有一定熔化溫度;知道內(nèi)能與狀態(tài)有關(guān).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水管耐凍程度不夠,凍破了 | B. | 水結(jié)成冰后,密度變大,漲破了 | ||
C. | 水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大,壓破了 | D. | 水結(jié)成冰后,體積變大,撐破了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做的有用功減少,機械效率減小 | B. | 做的有用功減少,功率減小 | ||
C. | 做的總功減小,機械效率增大 | D. | 做的總功減少,功率增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路兩端的電壓減小了 | B. | 電路的總電阻變大了 | ||
C. | 教室內(nèi)的總電流變大了 | D. | 教室內(nèi)電燈的總功率變大了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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