12．學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題，你認(rèn)為能夠完成的是（　�。�
①測量牛奶的密度 ②鑒別金戒指的真?zhèn)?③測定一捆銅導(dǎo)線的長度
④鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的 ⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目．
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

分析 天平用來測質(zhì)量，量筒和水可測固體的體積，還可用量筒天平得到相同質(zhì)量的液體．
分析每一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的器材，看天平、量筒、水能完成哪些實(shí)驗(yàn)．

解答 解：
①測量牛奶的密度：需要用天平測量牛奶質(zhì)量，用量筒測量牛奶的體積，用密度公式求出密度，可以完成．
②用天平測量戒指的質(zhì)量，用量筒和水測量戒指的體積，用密度公式求出密度，可以鑒別金戒指的真?zhèn)�，可以完成�?br />③取一小段銅導(dǎo)線，可以測它的質(zhì)量、體積，算出它的密度，但無法測銅導(dǎo)線的直徑、總質(zhì)量，就無法得出它的長度，不能完成實(shí)驗(yàn)．
④鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的：用天平測量銅球的質(zhì)量，用量筒和水測量體積，用密度公式求出密度，然后和銅的密度比較，可以完成實(shí)驗(yàn)．
⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目：先用天平測量50個(gè)大頭針的質(zhì)量，求出一個(gè)大頭針的質(zhì)量，再用天平測量一堆大頭針的總質(zhì)量，求出一堆大頭針的數(shù)量，可以完成．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題用天平、量筒、水做多個(gè)實(shí)驗(yàn)，難度較大，學(xué)生可能做出一個(gè)、兩個(gè)，做全做對(duì)要求有較高的能力，學(xué)生能大膽去做就是最好的收獲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．（1）某物理興趣小組的同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖a、b所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格．甲、乙是使用這兩套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是甲圖，理由是同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越小，吸收的熱量越少，故加熱時(shí)間越短．

（2）該興趣小組的同學(xué)還探究了平面鏡成像特點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示）：
①在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像與物的大小相等．
②為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，移動(dòng)蠟燭到某位置時(shí)，能在光屏上成清晰的像，則下列說法正確的是（　　）
A．如果將蠟燭靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡，且光屏移動(dòng)距離先大于后小于物體移動(dòng)距離
B．同時(shí)移動(dòng)蠟燭與光屏，且移動(dòng)距離相同，有可能在光屏上成清晰縮小的像
C．透鏡、光屏不動(dòng)，換一個(gè)焦距為原來一半的透鏡，并將蠟燭靠近透鏡能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像
D．透鏡、蠟燭不同，換一個(gè)焦距為原來兩倍的透鏡，光屏向左移，能接收到清晰放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．

（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在水平位置．
（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=0.15m
（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是A
A．鐵架臺(tái)自身的重力足夠大
B．單個(gè)鉤碼的重力不完全相等
C．懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們想進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)構(gòu)會(huì)怎樣？通過實(shí)驗(yàn)，他們得到了如圖2所示的結(jié)果．根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1L1=F3L3+F2L2．（F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．踮腳是一項(xiàng)很好的有氧運(yùn)動(dòng)（如圖），它簡單易學(xué)，不受場地的限制，深受廣大群眾的喜愛，踮腳運(yùn)動(dòng)的基本模型是杠桿，下列分析正確的是（　　）
A．腳后跟是支點(diǎn)，是省力杠桿
B．腳后跟是支點(diǎn)，是費(fèi)力杠桿
C．腳掌與地面接觸的地方是支點(diǎn)，是省力杠桿
D．腳掌與地面接觸的地方是支點(diǎn)，是費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣，把它們串聯(lián)在220V的電路中．在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是甲，將它們并聯(lián)在電路中，產(chǎn)生熱量較多的是乙（選填“甲”或“乙”）．串聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時(shí)甲電爐消耗的電功率之比為4：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．港珠澳大橋海底隧道是世界上最長的公路沉管隧道，全長5.6km，由33節(jié)沉管和“最終接頭”組成．33節(jié)沉管已經(jīng)全部成功安裝，只剩E29和E30之間留有十多米的空隙，這就是“最終接頭”的位置．“最終接頭”質(zhì)量約為6.0×106kg，雖然和之前的沉管相比小了很多倍，但入水后受洋流、浮動(dòng)等因素影響，姿態(tài)會(huì)發(fā)生變化，安全平穩(wěn)地把接頭吊裝到約30m深的海底是十分艱難的過程，記者在現(xiàn)場看到，“最終接頭”由“振華30號(hào)”吊裝船吊裝（如圖），通過系列平衡調(diào)整，從9時(shí)整，“最終接頭”從距離水面20m高處勻速下放，9時(shí)12分，開始入水，完全入水后，吊鉤對(duì)“最終接頭”拉力為2.0×107N左右，12時(shí)，“最終接頭”下沉到位，吊裝起重機(jī)的機(jī)械效率約為80%．（g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）求：
（1）“最終接頭”下沉到位后下表面所受水的壓強(qiáng)；
（2）“最終接頭”的平均密度；
（3）吊裝起重機(jī)最大輸出功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．綜合問答--運(yùn)動(dòng)場上的物理：
小雨在運(yùn)動(dòng)場上經(jīng)歷的幾個(gè)場景如下，請(qǐng)你從中挑選一個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
①同學(xué)們在不同位置都能看清主席臺(tái)上的標(biāo)語；
②為了防止打滑，小雨穿了一雙鞋底花紋更明顯的運(yùn)動(dòng)鞋；
③小雨買了一盒冰鎮(zhèn)飲料，用吸管的尖端刺破封口，喝完飲料后他感到很涼快．
解釋場景①：
光射到標(biāo)語上發(fā)生了漫反射，反射光線射向了各個(gè)方向，所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量為300 g的蘋果從樹上落下時(shí)，所受的重力為______N；蘋果所受的重力是由______(填“蘋果”或“地球”)施加的；若在沒有風(fēng)的天氣里，蘋果運(yùn)動(dòng)的方向一定是__________．(g取10 N/kg)

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同步練習(xí)冊答案