【題目】前段時間新型固定翼艦載機在“遼寧”號航母訓(xùn)練平臺上的著落、起飛試驗已取得成功．該航母訓(xùn)練平臺上雖然沒有幫助飛機起飛的彈射裝置，但飛機跑道前端設(shè)計了向上翹起的滑躍式甲板，同時在飛機的尾噴管后安裝一塊阻擋噴出的氣體的擋板，如圖．

（1）擋板能起到幫助飛機起飛的作用是因為的．艦載機為了順利升空，最好是（選填“順風(fēng)”、“逆風(fēng)”或“無風(fēng)”）時起飛．
（2）掛彈后質(zhì)量達(dá)22t的艦載機從跑道上起飛后，艦底所受海水的壓強將（填變化情況），航母排開海水的體積將減小m3 ． （ρ海水=1.1×103kg/m3 ， g取10N/kg）

【答案】
（1）力的作用是相互,逆風(fēng)
（2）變小,20
【解析】（1）飛機拖著寬大的擋板在跑道上起飛時，擋板會給空氣一個向前的力，由于力的作用是相互的，所以空氣會給擋板一個向后的力，增加空氣對飛機的作用，逆風(fēng)起飛能，上方空氣流速更大、壓強更小，下方流速小、壓強小，故機翼獲得的升力更大。
（2）艦載機起飛后，航母的重力減少，受到的浮力減少，排開海水的體積減小，浸入水中的深度減小，船底受的壓強減小.

減少的浮力等于艦載機的重力，

∵F浮=G艦載機=ρ海水gV排，

∴排開海水體積減小量：

所以答案為：（1）力的作用是相互 逆風(fēng) （2）變小 20

【考點精析】關(guān)于本題考查的力的作用相互性和壓強大小比較，需要了解只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力；增大壓強與減小壓強的方法：當(dāng)壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強，減小受力面積可以增大壓強；當(dāng)受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強，減小壓力可以減小壓強才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，四個完全相同的容器分成甲、乙兩組，電路連接及電阻大小如圖所示，加熱相同時間，不考慮熱量的散失已知.已知，容器中盛有夜體的質(zhì)量相等，液體的比熱容依次為C1、C2、C3、C4 ， 溫度的變化量依次為T1、T2、T3、T4 ， 以下判斷正確的有（ ）

A.若T1：T2=1:2，則C1：C2=1:2
B.若T1：T2=1:2，則C1：C2=1:1
C.若T3：T4=2:1，則C3：C4=2:1
D.若T3：T4=2:1，則C3：C4=1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根鉛筆芯通過兩個夾子接入電路中，當(dāng)只把右端夾子向左移時，鉛筆芯接入電路的電阻變小，小燈泡變亮．導(dǎo)致鉛筆芯接入電路的電阻變小的主要因素是（ ）
A.材料
B.長度
C.溫度
D.橫截面面積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡標(biāo)有“3.8V ××”字樣，由于磨損，小燈泡的額定功率字樣已模糊.曉軍同學(xué)用如圖所示的電路來測定該燈泡的額定功率(已知電源電壓為6伏，燈絲電阻約歐)：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整（要合理選擇量程），并在虛線框中畫出電路圖.
（2）若選干電池做電源，至少要用節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源.
（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于端.若閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表的示數(shù)接近6伏，電流表示數(shù)幾乎為零，出現(xiàn)這種故障的原因可能是.
（4）閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為1．8V，應(yīng)將滑片P向端移動，直至電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖所示，那么，小燈泡的額定功率是W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，小軍同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98


（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可判斷出當(dāng)時的大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）同時，小華和小明也做了該實驗，根據(jù)各自數(shù)據(jù)，他們在坐標(biāo)紙上分別畫出了如圖乙所示圖線．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是： ．

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【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”．實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．
（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”： ①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整 ．

②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（寫出一條即可）．
③排除故障后進(jìn)行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論是 ．

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6


（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”： ①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時，滑片應(yīng)向（填“左”或“右”）端移動．
②為了完成用四個定值電阻進(jìn)行的實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是 ．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小程要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個重物．小程想站在地上向下拉繩，如圖所示．請你在a，b，c三個圖中選擇一組滑輪組，并畫出正確的繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為l0Ω，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），開關(guān)和導(dǎo)線若干．還有標(biāo)有“10Ω 2A”的滑動變阻器A和標(biāo)有“5Ω 1A”的滑動變阻器B．
（1）若小明設(shè)計電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路圖連接完整；
（2）本實驗選擇的滑動變阻器是（選填“A”或“B”）；
（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為V；
（4）為了測量小燈泡額定功率，此時應(yīng)該將變阻滑的滑片P向（選填“A”或“B”）移動．當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰實驗”中，小黃的實驗記錄表格如下：

（1）觀察到當(dāng)水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，沸騰是從液體和同時發(fā)生的劇烈的_現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要熱，但溫度 ．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）水的沸點是℃．
（4）小黃觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況．

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