【題目】如圖所示，物體浸沒(méi)在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒(méi)有露出水面，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/Kg，則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 物體露出水面前，工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40W

B. 物體在水中受到的浮力為320N

C. 物體的體積為8×10-3m3

D. 物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%

【答案】C

【解析】由圖知，n=2，拉力端移動(dòng)的距離：s=2h=2×2m=4m，拉力端移動(dòng)的速度：v=s/t=4m/10s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=200N×0.4m/s=80W，故A錯(cuò)；滑輪組的機(jī)械效率：η=W有用/W總=(GF浮)h/Fs=(GF浮)h/F×2h=GF浮/2F=400NF浮/2×200N=80%，解得：F浮 =80N，故B錯(cuò)；由F浮 =ρ水 V排 g得物體的體積：V=V排 =F浮/ρ水g=80N/1×103kg/m3×10N/kg=8×10-3 m3 ，故C正確；物體露出水面后，沒(méi)有了浮力，相當(dāng)于增加了提升物體的重，增大了有用功，不計(jì)繩重和摩擦，額外功不變，有用功和總功的比值變大，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將大于80%，故D錯(cuò)，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)物理后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康．我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”．小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（　�。�
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.分子很小
C.分子之間有間隙
D.分子之間有作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220 V　100 W”的頂燈和一盞“220 V　5 W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個(gè)普通的拉線開(kāi)關(guān)來(lái)控制．但接完后，合上閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮．他拉了一下開(kāi)關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了，再拉一下開(kāi)關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫出他錯(cuò)接的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的消息轟動(dòng)了整個(gè)考古界，隨著水下考古工作的進(jìn)行，一些重要文物近日陸續(xù)出水重見(jiàn)天日，關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開(kāi)。現(xiàn)某課外活動(dòng)小組，照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，模擬打撈沉船，實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心立方體A代替沉船，已知A的體積為0.1m3，質(zhì)量為280kg。（設(shè)整個(gè)過(guò)程A均為勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風(fēng)浪，水流等因素的影響）（g取10N/kg）

（1）A完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）若A完全浸沒(méi)在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60%，那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？

（3）若A完全打撈出水面后，以0.1m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 只要有物體振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到它發(fā)出的聲音

B. 月球上的宇航員是可直接用語(yǔ)言交談

C. 不論是固體、液體還是氣體都能夠傳播聲音

D. 聲音在氣體中比固體傳播的快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個(gè)鼓面，所發(fā)出的聲音 不同，小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變聲音的 ． 不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音， 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由甲圖可知，該凸透鏡的焦距是cm。
（2）實(shí)驗(yàn)前，凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者中心在 ， 這樣做的目的是。
（3）當(dāng)把凸透鏡放置在如圖乙所示的位置時(shí)，在光屏的中央恰好得到蠟燭清晰的像，此時(shí)的像是、
的實(shí)像。
（4）此時(shí)將燭焰向凸透鏡方向移動(dòng)，為了得到清晰的像，光屏應(yīng)該向（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)。
（5）將燭焰放在距凸透鏡18cm處，移動(dòng)光屏得到清晰的像，現(xiàn)用不透光的紙板將凸透鏡上半部分蓋住，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是（填字母)。
A.像的上半部分消失
B.像的下半部分消失了
C.像還完整，只是變暗了
（6）蠟燭隨時(shí)間被燒得越來(lái)越短，為了更好的觀察成像情況，可以將凸透鏡移動(dòng)和光屏移動(dòng)（均選填“向上”或“向下”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣）：

（1）如圖甲所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法___________．

（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__．

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得電流表、電壓表如圖乙所示，小燈泡的實(shí)際功率為__W．

（4）某同學(xué)繪制的通過(guò)小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系圖象如圖丙，是否正確__，原因是__．

（5）在實(shí)驗(yàn)中，若把電流表與電壓表的位置互換，閉合開(kāi)關(guān)后造成__：

A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞

C．小燈泡被燒壞 D．小燈泡不亮

（6）若實(shí)驗(yàn)中電流表已損壞，現(xiàn)有一個(gè)已知阻值為R的定值電阻和若干個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)你按照如圖丁所示的電路，在不改變電路連接的情況下，正確測(cè)出小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是：

①閉合開(kāi)關(guān)__，斷開(kāi)__，移動(dòng)滑片至某一位置，使電壓表的示數(shù)為__V；

②保持滑片位置不動(dòng)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S、S2，記下電壓表的示數(shù)U1；

③得出小燈泡額定功率的表達(dá)式P=__．

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