下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是    (    )

  A．超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率

B．街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生

  C．公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度   

D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華用200N的水平推力在水平地面上推著重為300N的箱子，在10s內(nèi)箱子勻速前進(jìn)了0．5m，在這個(gè)過程中，小華對箱子做功____J，小華對箱子做功的功率是    W，箱子與水平地面間的滑動(dòng)摩擦力是    N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一輛裝有6m3河沙的卡車經(jīng)全長6.2km的合浦大道從合浦運(yùn)河沙到北海，該運(yùn)沙車車輪與地面接觸的總面積為0.3m2，空載時(shí)車的質(zhì)量為6t，經(jīng)過合浦大道用時(shí)0.lh，河沙的密度ρ沙=2.6×103kg/m3。求：

    (1)該運(yùn)沙車通過合浦大道時(shí)的平均速度；

    (2)該運(yùn)沙車所裝的河沙質(zhì)量是多少？

(3)該運(yùn)沙車對水平路面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


浮在大容器水面上的燒杯中盛有石塊，若把燒杯中石塊投入水中一部分，水對大容器底部的壓強(qiáng)會(huì)

A. 變大 B. 變小

C. 不變 D. 無法判斷


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科目：初中物理 來源： 題型：


小峰同學(xué)在做“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放在桌面上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用玻璃板代替平面鏡，是為了能確定 ；

（2）如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系；


（4）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （選填“虛”或“實(shí)”）像；

（5）把蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，發(fā)現(xiàn)所成像的大小 （選填“變大”、“變小”、“不變”）。



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都不亮。為檢查故障，某同學(xué)先用電壓表與燈L1并聯(lián)，觀察到電壓表無示數(shù)，再將電壓表與燈L2并聯(lián)，觀察到電壓表有示數(shù)，那么電路中出現(xiàn)的故障是 ( )


A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．燈L2短路 D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路里，有時(shí)需要把兩根導(dǎo)線連接起來使用，但連接處往往比別處更容易發(fā)熱，甚至引起火災(zāi)，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是研究“滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。

（2）小王在用同一裝置重做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 N。

（3）為解決上述問題，小王對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧秤示數(shù)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小 （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。

（4）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩塊光滑、干燥的玻璃，緊貼在一起也不能相互吸住，原因是    (    )

    A．兩塊玻璃分子間不存在作用力

    B．兩塊玻璃分子間距離太小，分子間作用力表現(xiàn)為斥力

    C．兩塊玻璃分子間距離太大，作用力太小

    D．兩塊玻璃的分子運(yùn)動(dòng)緩慢

 

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