Question

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

A．讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

B．讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實驗中：

（1）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是____________．

（2）選用圖甲探究的是動能與____的關(guān)系，得出的結(jié)論是_______．

（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；如圖甲中就是控制了 這個變量。二是轉(zhuǎn)換法，就是用_________來顯示小球動能的大小．

（4）實驗中若水平面絕對光滑且不考慮空氣阻力，還能得到結(jié)論嗎？說說你的理由。理由：________。

Answer 1

【答案】（1）使兩球到達(dá)底部的速度相等

（2）速度 質(zhì)量一定，速度越大，動能越大

（3）質(zhì)量 紙盒在水平面上移動的距離

（4）因水平面光滑，紙盒一直運動下去，無法測出距離而比較動能的大小

【解析】

試題分析：（1）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下是為了使兩球到達(dá)底部的速度相等；（2）甲圖中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系，質(zhì)量一定，速度越大，動能越大；（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；如圖甲中就是控制了質(zhì)量這個變量；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒在水平面上移動的距離來顯示小球動能的大�。�（4）實驗中若水平面絕對光滑且不考慮空氣阻力，將不能得到結(jié)論，因為水平面光滑，紙盒一直運動下去，無法測出距離而比較動能的大小。