法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應，榮獲諾貝爾物理學獎．下圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是

[　　]
A．

電磁鐵右端為N極

B．

滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C．

巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

D．

巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲諾貝爾物理學獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，說明巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的
 
（填“增強”或“減弱”）而明顯變
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 （GMR）效應，榮獲諾貝爾物理學獎．如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮．則電磁鐵右端為
 
極；巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是                （    ）

    A．電磁鐵右端為N極

    B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

    D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

選擇理由：                                                                  

                                                                            

 

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科目：初中物理 來源：2013屆銀川市八年級第二學期物理期末試卷 題型：選擇題

法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是                 （    ）

    A．電磁鐵右端為N極

    B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

    D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

選擇理由：                                                                   [來源:中.考.資.源.網(wǎng)WWW.ZK5U.COM]

                                                                            

 

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科目：初中物理 來源：2012屆銀川市八年級第二學期期末檢測試卷 題型：選擇題

法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應，榮獲諾貝爾物理學獎。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是                 （    ）

    A．電磁鐵右端為N極

    B．滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

    D．巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯減小

選擇理由：                                                                   [來源:中.考.資.源.網(wǎng)WWW.ZK5U.COM]

                                                                             

 

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