【題目】學(xué)完焦耳定律后，小紅和小亮想利用如圖所示的裝置比較鋁和錳銅這兩種材料的導(dǎo)電性能。

⑴他們應(yīng)該選用____________、______________都相同的鋁絲和錳銅絲。

(2)小紅想在兩個(gè)燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，而小亮建議用水代替煤油。小亮的建議不妥的原因是____。

(3)按小紅的想法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)鋁絲燒瓶中煤油的溫度比錳銅絲燒瓶中煤油的溫度升高得慢，說(shuō)明_______絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng)。

【答案】 長(zhǎng)度 橫截面積 水的比熱容大、吸熱升溫不明顯 鋁

【解析】解答：(1) 導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積和材料都會(huì)影響導(dǎo)體的導(dǎo)電性，故要選用長(zhǎng)度和橫截面積相同的鋁絲和錳銅絲。(2)因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小，在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯；水的比熱容大，同樣情況升溫不明顯。(3)串聯(lián)電路處處電流相等,而鋁絲燒瓶中的溫度升高的慢,由Q＝I2Rt可得，鋁絲的電阻小，所以鋁絲的導(dǎo)電性能好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

裝置A 裝置B

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡，但這種方式的不足之處是_____；

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡

（2）改用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______N；

（3）在裝置B中，如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然保持杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100m決賽，同學(xué)們測(cè)量了運(yùn)動(dòng)員跑到離起點(diǎn)20m、80m、100m處的時(shí)間，其中前三名的時(shí)間見(jiàn)下表，下列說(shuō)法正確的是：

A. 三名運(yùn)動(dòng)員全程都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 全程王小兵的平均速度最大

C. 在20～80m內(nèi)，劉磊和周偉的平均速度大小相等

D. 在每段距離內(nèi)，周偉的平均速度都是最大的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓6V恒定不變，電阻R1＝20Ω，R2＝60Ω。當(dāng)只閉合S時(shí)，電流表的示數(shù)為_________A；當(dāng)再閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為__________A，電路1分鐘內(nèi)總共產(chǎn)生的熱量為_____________J。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓是3.8V。實(shí)驗(yàn)原理是____________(用公式表示)。

⑴請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整，要求導(dǎo)線不能交叉_________。

⑵閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到______端（填“左”或“右”）。

⑶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小玲閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V，然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變。由此可見(jiàn)，發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器________或者是燈泡________。

⑷排除故障后，小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn)，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值，比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們夏天常用的電蚊香器，接通電源后發(fā)熱體就會(huì)給固體藥片加熱，我們就可以安穩(wěn)地睡覺(jué)了，根據(jù)上面描述請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）電蚊香器是利用什么原理工作的？

（2）為什么導(dǎo)線溫度不高，而只有發(fā)熱體溫度高？

（3）為什么給電蚊香器通電一段時(shí)間后，蚊香片的氣味會(huì)更濃？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把微小放大以利于觀察,這是物理學(xué)中一種重要的方法。如圖是一種顯示微小形變的裝置。A為激光筆,B、C是平面鏡,P為臺(tái)面,未放重物時(shí),激光束反射在屏上的光斑為點(diǎn)D,當(dāng)把重物M放在臺(tái)面P上時(shí),臺(tái)面將發(fā)生微小形變,以下說(shuō)法正確的是

A. 平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

B. 平面鏡B上的入射角變小,光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

C. 平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)

D. 平面鏡B上的入射角變大,光斑向D點(diǎn)的右側(cè)移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)同地同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s–t圖象是如圖所示a、b、c、d四條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒時(shí)甲、乙間的距離小于3米，則

A. 甲的s–t圖象一定為圖線a

B. 乙的s–t圖象一定為圖線b

C. 甲的s–t圖象可能為圖線c

D. 乙的s–t圖象可能為圖線d

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖中A、B、C、D所示，并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s。

（1）“水變少”的過(guò)程其實(shí)是物理學(xué)中的一種_____（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）現(xiàn)象。

（2）分析圖____和圖____所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出在液體的表面積和溫度相同時(shí)，液體表面的空氣流速越大，液體蒸發(fā)得越快的結(jié)論。

（3）分析圖A和圖B所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出在液體的溫度、液體表面的空氣流速相同時(shí)，_________________的結(jié)論。

（4）分析圖A和圖C所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出_____________________的結(jié)論。

（5）小明同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙杯中沒(méi)有水時(shí)，甲杯中還殘留有一些水，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤](méi)有控制開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的_____（多少/表面積/溫度）相同。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)乙杯無(wú)水時(shí)，甲杯中減少的水和原來(lái)乙杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少_____（有關(guān)/無(wú)關(guān)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案