如圖所示,小夢(mèng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是
A. 利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)
B. 實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動(dòng)
C. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D. 要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理第三章 物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)期末復(fù)習(xí)題 題型:填空題
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有:
①________;
②________;
③________.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.7“通過(guò)透鏡看世界”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型:單選題
遠(yuǎn)處的物體在望遠(yuǎn)鏡中成的像為什么在其焦點(diǎn)附近?下列說(shuō)法正確的是( )
A. 因?yàn)槲镧R的焦距太大 B. 因?yàn)槲镧R的焦距太小
C. 物體離物鏡太遠(yuǎn) D. 物體離物鏡太近
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“光的反射定律”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,為了顯示光線,同學(xué)們采用________;
(2)白紙板和鏡面垂直放好,讓光沿EO入射,分別測(cè)出反射角和入射角的大小,分析數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“反射角等于入射角”.你認(rèn)為這種方法是否合理?________理由是:________.
(3)實(shí)驗(yàn)中把紙板F前后繞法線轉(zhuǎn)動(dòng),目的是為了________.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“光的反射定律”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型:填空題
一束光垂直照在平面鏡上,則入射角為_(kāi)_______ °,反射角為_(kāi)________°若入射光位置不變,把平面鏡繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)10°則反射光將轉(zhuǎn)動(dòng)________ °。
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“光的反射定律”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型:單選題
在①小孔成像,②平面鏡成像,③放大鏡成像,④照相機(jī)成像中,下列分析正確的是
A. 屬于反射成像的是② B. 屬于折射成像的是①③④
C. 成實(shí)像的是①②③ D. 成虛像的是②③④
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科目:初中物理 來(lái)源:吉林省吉林市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。
把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把________接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量三點(diǎn)的________,看看是否還有同樣的關(guān)系。
下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)。
分析和論證:
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于________狀態(tài)。
(2)結(jié)論:________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:吉林省吉林市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考物理試卷 題型:填空題
在四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2019年春人教版八年級(jí)下冊(cè)物理:第八章 運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
兩個(gè)同學(xué)一起用力向右拉一重物,已知兩同學(xué)用力分別用力100 N和140 N,并且這兩個(gè)力在同一條直線上,則這兩個(gè)人的合力是多少?方向是怎樣的?
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