【題目】如圖所示的物理現(xiàn)象涉及的物理知識正確的是：　　　　　　　　　　　　�。ā　。�

A. 電風(fēng)扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 家庭電路中的電能表是測量電流做功快慢的

C. 發(fā)電機是根據(jù)圖示電磁感應(yīng)的原理制成了

D. 滑動變阻器滑片向右移動時，鐵釘吸引大頭針的數(shù)目會增多

【答案】ACD

【解析】

用電器工作的實質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能；電能表是測量電能的儀表；發(fā)電機的原理是電磁感應(yīng)；影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯。

A、電風(fēng)扇工作時，消耗了電能，得到了機械能，因此將電能轉(zhuǎn)化為了機械能；故A正確；

B、電能表是測量家庭電路消耗電能多少的儀表；故B錯誤；

C、圖中裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的，法拉第根據(jù)圖示電磁感應(yīng)的原理制成了發(fā)電機，故C正確；

D、滑動變阻器滑片向右移動時，變阻器連入電路的電阻變小，根據(jù)可知電路中的電流變大，磁性增強，鐵釘吸引大頭針的數(shù)目會增多，故D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中( )

A. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小

B. 電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小輝想探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。他連接了如圖所示的電路進(jìn)行實驗，其中兩個完全相同的燒瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等、初溫均為25C的煤油，阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2。閉合開關(guān)一段時間后，記錄溫度計甲、乙的示數(shù)。根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象回答下列問題：

（1）此實驗探究的是電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

（2）電阻R1和R2的連接方式為串聯(lián)，這樣可以控制通電時間和______相同。（選填“電流”或“電壓”）

（3）實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少用___________________反映。

（4）閉合開關(guān)一段時間后，電阻______產(chǎn)生的熱量較多。（選填“R1”或“R2”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次科學(xué)晚會上，表演老師拿著一節(jié)9V的干電池在“可燃鋼絲棉”上輕輕一按壓，可燃鋼絲棉就燃燒了起來，非常美妙。如圖甲就是當(dāng)時的場景和“可燃鋼絲棉”。小明坐的太遠(yuǎn)，沒看清老師的動作，晚會后向老師詢問表演過程。老師說：“可燃鋼絲棉”是一種能夠?qū)щ�，并且著火點較低的新型材料，老師拿的9V干電池市面上也有賣。老師讓小明仔細(xì)觀察了9V干電池的結(jié)構(gòu)之后，問：我有三種接觸方式，如圖A所示的是讓電池下端與可燃鋼絲棉接觸；圖B是讓電池上端與可燃鋼絲棉接觸；C是橫著按下去，讓電池下端與上端同時與可燃鋼絲棉接觸。請你幫助小明分析一下，老師是以_____（選填“A”、“B”或“C”）圖所示方式，把電池按到“可燃鋼絲棉”上的。“可燃鋼絲棉”通電后燃燒，是電流的______效應(yīng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館的“科技與生活”展區(qū)有一個涉及“光敏電阻”的展品。小強同學(xué)了解到光敏電阻可以用于自動控制，經(jīng)查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。小強為了研究光敏電阻的性能，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路，電源電壓不變。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是

A. A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小

B. A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大

C. A表和V表示數(shù)均變小

D. A表和V表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R3和R2并聯(lián)。圖中的裝置是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系，比較的是___（選填“R1和R2”、“ R1和R3”或“ R2和R3”）兩個電阻絲產(chǎn)生的電熱。電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝滿質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 甲液體吸熱能力比乙液體弱

C. 加熱相同時間，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學(xué)有著不同的假設(shè)：

甲：是因為導(dǎo)線通電發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)

乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用

（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向_____。（填“南方”或“北方”）

（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負(fù)極，改變電流的方向，閉合開關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_____。

（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?/span>_____（選填“不改變”或“改變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實驗：

如圖甲所示,A、B兩個透明容器中密封著等量的空氣,兩個密閉容器中都有一段長度和材料均相同的金屬絲,右邊容器中的電阻比較大,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是_______(填“A”或“B”)空氣盒中的金屬絲,實驗中,小明將兩個電阻串聯(lián),通過觀察______________來判斷金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。若想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少跟電流大小的關(guān)系”,在圖乙給出的裝置的基礎(chǔ)上還應(yīng)該_______________.

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