【題目】電磁鐵與永磁體相比，其優(yōu)點(diǎn)是：磁性的有無(wú)可以通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)；磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)__________來(lái)控制；磁極的極性可以通過(guò)__________來(lái)實(shí)現(xiàn)．

【答案】 電路的通斷 電流的大小 改變電流的方向

【解析】解答：

磁性的有無(wú)可以通過(guò)通斷電流實(shí)現(xiàn)；磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)電流的大小來(lái)控制；磁極的極性可以通過(guò)改變電流方向來(lái)實(shí)現(xiàn)。電磁鐵比永磁體方便的多，所以應(yīng)用很廣泛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上

（1）當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變 ， 說(shuō)明物體排開液體的體積變大，所受浮力變 ．
（2）當(dāng)鐵塊完全浸沒(méi)在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ， 說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力與浸沒(méi)的深度 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)鐵塊所受浮力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，從我做起”，小明同學(xué)養(yǎng)成了隨手?jǐn)嚅_家中暫時(shí)可以不用的用電器的習(xí)慣．當(dāng)

她斷開一個(gè)用電器后，家庭電路中會(huì)變大的物理量是（ ）

A. 總電流 B. 總電壓 C. 總電阻 D. 總功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練，以下情境中，他對(duì)實(shí)心球做功的是（ ）

A. 將球從地面托起舉過(guò)頭頂 B. 手托球水平勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng) D. 手拿球靜止在空中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí)，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示．由此可知（ ）

A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會(huì)增大
C.乙圖中的液體是水
D.向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會(huì)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功
C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率
D.減小動(dòng)滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁體，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 磁體的兩個(gè)磁極是N極和S極

B. 磁體周圍存在著磁場(chǎng)

C. 磁體周圍存在著真實(shí)磁感線

D. 磁極間的相互作用是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合生活實(shí)際，給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：一枚壹元硬幣的厚度約為2_____；中學(xué)生正常步行的速度為1.4_____；教室冬天的溫度約為10_____；一輛小汽車在高速公路上的正常速度約100_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果沒(méi)有重力，下列現(xiàn)象中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�

A. 灰塵揚(yáng)起后不會(huì)落回地面

B. 人輕輕一跳就會(huì)跳過(guò)非常遠(yuǎn)的距離

C. 宇航員在宇宙飛船中用餐時(shí)，湯水倒不進(jìn)嘴里

D. 手壓海綿，海綿不會(huì)形變

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同步練習(xí)冊(cè)答案