【題目】如圖所示,小明同學在“比較不同物質吸熱情況”的實驗中,將水和煤油分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出了溫度隨時間變化的圖象.(不計熱量損失)

(1)實驗時,選用初溫和__________均相等的甲、乙兩種液體.

(2)實驗中通過___________間接反映水和煤油吸收熱量的多少

(3)相同質量的甲、乙兩種物質,吸收相同的熱量時,______(選填“甲或乙”)升高的溫度較多,乙物質是______(選填“水”或“煤油”)。

(4)如果要使甲、乙在較短的時間升高明顯的溫度應該怎么做__________

【答案】質量 加熱時間 減小質量

【解析】

(1)[1] 要研究兩種液體的吸熱本領,應控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質量相等;

(2)[2]實驗選用相同的加熱器進行加熱,相同加熱器加熱相同時間,加熱器放出的熱量相等,因此實驗通過加熱時間,間接反映水和煤油吸收熱量的多少

(3)[3]根據(jù)圖2,相同質量的甲、乙兩種物質,吸收相同的熱量時,甲升高的溫度較多;

[4] 吸收相同的熱量時,溫度變化量大的比熱容小,所以甲是煤油,乙是水;

(4)[5]讓甲、乙上升相同溫度,可以通過減小質量的方式,縮短加熱時間。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關系”時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源(6V)、滑動變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導線若 干,以下說法正確的是(

A.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預設值范圍可以為1.5V﹣5V

B.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預設值范圍可以為1V﹣4V

C.電壓預設值越大,在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中,滑動變阻器阻值調節(jié)范圍越小

D.實驗電壓預設值為2V.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器

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【題目】某簡易電吹風簡化電路如圖所示,其主要技術參數(shù)如下表,在家庭電路使用中:

額定電壓

220V

額定功率

熱風時:990W

冷風時:110W

(1)當電吹風吹冷風時,通過電動機的電流多大?若電動機電阻R11Ω,則40s內電流通過電動機產生的熱量是多少焦?

(2)當電吹風吹熱風時,電熱絲R2的電功率是多少瓦?電熱絲R2的電阻值是多少歐?

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【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關系”。

操作如下:

1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且_________相等的沙子和水;

2)實驗中,是通過比較_________來間接反映沙子和水吸收的熱量;

3)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時間記錄一次溫度,其中某時刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為_________℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關系圖象,如圖丙所示;

4)分析圖象可知,_________的比熱容較大。

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【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓為16V恒定不變,R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S后,在滑片P滑動的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化關系如圖乙所示,根據(jù)圖象信息可知,下列判斷正確的是

A.R0的阻值是10

B.電路的最大總功率是25.6W

C.R0的最小功率是3.2W

D.滑動變阻器的最大阻值是70

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【題目】小莉在實踐活動中設計的模擬調光燈電路,如圖所示.她選用的電源電壓恒為12V,小燈泡上標有“6V 1A”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.若不考慮燈泡溫度對電阻的影響,閉合開關S后,問:

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少?

(2)當滑動變阻器的滑片P在中點時,電壓表的示數(shù)以及電路的電流是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們學習分子動理論時做過的一些實驗。

1)圖甲中硫酸銅溶液與清水放置幾天之后,兩種液體混合均勻了,這是__________現(xiàn)象。

2)圖乙玻璃板的下表面接觸水面,向上拉動時會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)__________玻璃板的重力。

3)圖丙中水和酒精充分混合后的總體積__________混合前水和酒精的總體積。

4)圖丁中將紅墨水滴入水中,可以看到溫度越__________,擴散的速度越快。

5)圖戊中兩個鉛塊緊壓后就會結合在一起,說明分子間存在__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系”時。某同學連接了如圖的實驗電路。

在該實驗電路中有一個儀器連接錯誤,請在實物圖中只改變一根導線的連接在改動的導線上打“”,并畫出改接的導線,使電路連接正確。

____________

該同學改正連接錯誤后,閉合開關,兩個電表指針偏轉情況如圖為了提高實驗精確程度,這個電路需要改進的地方是______,理由是______。

該同學通過實驗得出了下面的表格

實驗序號

R/

U/V

I/A

1

5

3

2

5

2

3

5

1

分析后可以得出的結論是___

他還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關系”。在實驗過程中,他用10的電阻替換原來的定值電阻,替換后,使______保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為015VR1=20Ω,滑動變阻器R2的規(guī)格為“100Ω 1A”。

(1)閉合開關S1,斷開開關S2、S3,電流表示數(shù)為0.4A,求電源電壓;

(2)閉合開關S3,斷開開關S1、S2,滑動變阻器滑片置于中點位置時,電壓表的示數(shù)為4V,R3的阻值;

(3)閉合開關S1、S2S3,在不損壞電流表、電壓表的情況下,求滑動變阻器R2的阻值取值范圖.

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