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13.圖甲是筱曉“測量小燈泡功率”實驗電路,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請用筆畫線代替導線,幫筱曉將圖甲電路連接完整.
(2)閉合開關前,應將滑片P置于A 端(填“A”或“B”).
(3)若要測量燈泡的額定功率,應移動滑片P,使電壓表的示數為2.5V時記下電流表的示數.
(4)根據實驗數據畫出I-U圖象,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.625W.
(5)筱曉能利用圖甲所示電路來“探究電流與電壓的關系”嗎?請說明理由.不能,因燈泡電阻不是定值.

分析 (1)本實驗中電壓表應與燈泡并聯,根據燈泡額定電壓確定電壓表量程;
(2)閉合開關前,應將滑片P置于最大值處;
(3)燈泡電壓等于額定電壓時正常發(fā)光;
(4)由圖象讀出燈泡電壓2.5V時通過燈泡的電流,由P=UI計算燈泡的額定功率;
(5)電流與電壓和電阻有關,探究電流與電壓的關系時應控制電阻不變,由此分析.

解答 解:
(1)測量小燈泡功率的實驗中,電壓表測燈泡電壓,應與燈泡并聯,已知燈泡額定電壓2.5V,所以電壓表使用0-3V量程,如圖所示:

(2)為了保護電路,由實物圖知,閉合開關前應將滑片P置于最大值A端;
(3)測量燈泡的額定功率,應移動滑片P,使電壓表的示數為2.5V時燈泡正常發(fā)光,記下此時電流表示數;
(4)由圖象讀出燈泡電壓2.5V時通過燈泡的電流為0.25A,
所以燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
(5)導體的電流與電壓和電阻有關,探究電流與電壓的關系時應控制電阻不變;
燈泡電阻受溫度影響,電壓越大,電流越大,燈光實際功率越大,溫度越高,燈絲電阻越大,所以不能利用圖甲所示電路來探究電流與電壓的關系.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;(3)2.5;(4)0.625;(5)不能,因燈泡電阻不是定值.

點評 本題考查了實物連接、實驗注意事項、電表讀數、功率計算等,本實驗中是初中物理的重要實驗,這些問題也是?嫉膯栴},要掌握好.

練習冊系列答案
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A.400JB.50J
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實驗次數鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計的示數F/N測力計移動的距離S/cm
1321.26
2351.215
3381.227
43101.230
(1)前三次實驗中,第3次實驗數據明顯出現錯誤,應當剔除.
(2)第四次實驗中,滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)根據以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度是否有關.(選填“鉤碼重”,“鉤碼上升的高度”或“拉力的大小”)

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5.電學測量性實驗
在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖甲所示.
(1)應該選用的滑動變阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(2)電路正確連接后.閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數,接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡          B.檢查電路是否斷路
C.向左移動滑動變阻器滑片   D.向右移動滑動變阻器滑片
(3)小明同學實驗時,所用的電壓表量程是0~3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數據,卻能從0~15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為2.3V.
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(5)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數為0,而電壓表有示數,那么發(fā)生的故障是燈泡斷路,此時電壓表的示數是6 V.

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