【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車從同一斜面的頂端由靜止開(kāi)始下滑

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越快

D. 在類似甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推理歸納得出牛頓第一定律

【答案】C

【解析】

A．實(shí)驗(yàn)中，為了控制小車每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同，應(yīng)讓小車從同一斜面的頂端由靜止開(kāi)始下滑；

B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

C．小車在越光滑的表面表面運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；

D．由實(shí)驗(yàn)可得接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理可得：假如小車受到的阻力為零，小車將保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去，即牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20 N的水平力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)：

(1)此時(shí)物塊A所受的摩擦力為多少牛？

(2)若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力F2為多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的十字路口處，有一輛長(zhǎng)10m、寬2.2m的客車，以10m/s的速度正常勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí)，馬路邊上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過(guò)馬路，A、B間的距離為8m，問(wèn)：小王同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度為多少才能安全過(guò)馬路？（提示：①人剛穿過(guò)時(shí)汽車再過(guò)線②車剛穿過(guò)時(shí)人再穿過(guò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一套蒸餾裝置，它的主要組成部分的作用：蒸餾燒瓶——裝液體的容器．冷凝管——冷水由1號(hào)管進(jìn)入，2號(hào)管流出，能帶走多余的熱量．接收器——裝生成物的容器．

(1) 由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)，可采用本套裝置除去水中雜質(zhì)，得到純凈的水，則在制取過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化有_______和_______．接收器中接收到的是_______。

(2) 制酒工業(yè)中用本套裝置可以提高酒精度，則接收器流出的是_______．如果比較冷凝管上的1和2號(hào)水管，請(qǐng)問(wèn)哪根管的水溫高___，為什么________?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題

在我國(guó)隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近小王家也購(gòu)買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�(gè)遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí)，下面就是他思考的問(wèn)題，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．

（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的________較大的性質(zhì)．

（3）通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)得知轎車車身質(zhì)量為1725kg．當(dāng)車上載有275kg的人和物品時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10﹣2m2 ， 轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)為________Pa．（g取10N/kg）

（4）若汽車油箱的容積為60升，內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝________kg的汽油．若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出的功率為12kw，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為________．

（5）通過(guò)測(cè)量獲得轎車以不同的速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離）數(shù)據(jù)如下表所示：

當(dāng)轎車以80km/h行駛時(shí)所對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離為________m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_____原理測(cè)出摩擦力大小的。

（2）小澤剛開(kāi)始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，在這個(gè)過(guò)程中木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；木塊被拉動(dòng)且越來(lái)越快，小澤讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為2N。他操作中的錯(cuò)誤是_____。

（3）改正錯(cuò)誤后，小澤完成了探究過(guò)程，比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：_____。

（4）小澤把甲圖中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，繼續(xù)圖甲的操作，測(cè)得摩擦力減小，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：_____，改進(jìn)方法是：_____。（木塊各表面粗糙程度相同）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是___ (A/B)套裝置。

(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：_______.不同。

A、酒精燈火力 B、水的初始溫度

(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來(lái)。通過(guò)分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn)___(升高/不變/降低)，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

(4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,在上升過(guò)程中氣泡逐漸變___(填“大”或“小”)，直至水面破裂。

(5)如圖,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________越來(lái)越多（選填“水蒸氣”“小水珠”“小冰晶”）,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)___(“降低”或“升高”).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要___熱量（選填“放出”“吸收”）。

(6)如圖，甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸�，F(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后（_______）

A.甲容器內(nèi)的水先沸騰

B.乙試管內(nèi)的水先沸騰

C.甲容器、乙試管內(nèi)的水同時(shí)沸騰

D.甲容器內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的水不會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。

（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們判斷出這個(gè)物體______（選填“帶電”、“不帶電”或“可能帶電”）。

（2）把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開(kāi)，說(shuō)明吸管______（選填“帶正電”、“帶負(fù)電”或“不帶電”），吸管被推開(kāi)的原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿水，用平滑的塑料片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，放手后水和塑料片都不會(huì)掉下來(lái)，如圖甲所示，此現(xiàn)象能說(shuō)明_________的存在。張老師接著將倒置的杯子插進(jìn)密閉鐘罩內(nèi)的水槽中并把杯子懸掛起來(lái)，把塑料片取走，杯內(nèi)的水仍不會(huì)下落，如圖乙所示。當(dāng)用抽氣機(jī)持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)空氣，杯內(nèi)的水_____（選填“會(huì)”或者“不會(huì)”）掉下來(lái)，判斷理由__________；如果再把空氣放進(jìn)鐘罩內(nèi),水____（選填“會(huì)”或者“不會(huì)”）被“吸”到杯內(nèi)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案