1.在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S處于閉合狀態(tài),當開關(guān)S1由閉合到斷開時( 。
A.電流表和電壓表示數(shù)都變小B.電流表和電壓表示數(shù)都變大
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

分析 分析電路圖可知,開關(guān)Sl閉合,燈泡處于短路狀態(tài),電路中只有R,開關(guān)Sl由閉合到斷開,燈泡和電阻串聯(lián)在電路中,根據(jù)歐姆定律結(jié)合電路電阻的變化判斷電流表和電壓表示數(shù)的變化.

解答 解:開關(guān)Sl由閉合到斷開,電路的電阻變大,根據(jù)歐姆定律電源電壓不變,則通過電路的電流變小.電流表測電路電流,電壓表測R的電壓,電路電流變小,R不變所以其兩端電壓變。挥蠥正確,B、C、D錯誤.
故選A.

點評 本題考查學生根據(jù)歐姆定律結(jié)合電路電阻的變化正確判斷電壓表和電流表示數(shù)的變化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.眼睛健康是大一直關(guān)注的問題,請回答下列與眼睛有關(guān)的光學問題:

(1)如圖甲為正常人眼看遠近不同物體時眼睛的自動調(diào)節(jié),以下分析正確的是B.
A.這不可能是同一個人的眼
B.這說明眼睛是一個自動變焦(距)的系統(tǒng)
C.看遠處的物體常常需要瞇起眼睛看
D.看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些
(2)全國中學生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)表明:中學生近視發(fā)生率約為55.22%,且急劇低齡化.如圖所示,丙(選填“乙”或“丙”)圖表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖,矯正近視眼應(yīng)佩帶凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)制成的眼鏡片.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.李莉同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)腂.
A.凸透鏡    B.凹透鏡
(3)如果用焦距相同,面積變小的另一只凸透鏡替代原凸透鏡,放在相同位置,其結(jié)果是D.
A.沒有影響     B.所成像變大     C.所成像變小    D.所成像大小一致.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.地球是人類賴以生存的“家園”,大氣層是這個“家園”的保護傘,沒有了它,人類將無法生存,請你設(shè)想一下,假如地球周圍沒有大氣層,以下現(xiàn)象將不再發(fā)生的是( 。
A.用彈簧測力計測物體重力B.水往低處流
C.將衣服上的灰塵拍下D.用吸管喝飲料

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯中,在水中的鉛筆看上去變粗了,這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當于一個凸透鏡,對鉛筆有放大作用,看上去變粗了的鉛筆的像是虛像(選填“實像”或“虛像”),能從不同角度看到鉛筆,這是光的漫反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示為一種倉庫防盜報警器的部分工作原理圖.其踏板放在倉庫的門口,電鈴和電燈放在值班室內(nèi).
(1)踏板相當于控制電路中的開關(guān);
(2)用筆畫線將工作電路連接完整,要求有人踩踏板時電鈴響;無人踩踏板時電燈亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在科學活動課中,同學們以“假如沒有…”為主題展開討論,以下是由四位同學提出的具有代表性的觀點,你認為正確的是( 。
A.假如物體沒有受到力的作用,物體就不會運動
B.假如沒有了空氣,光將無法傳播
C.假如沒有了慣性,離開噴泉口的水就不會繼續(xù)向上運動
D.假如沒有了重力,彈簧測力計就不能再用來測量物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小紅在小河邊看到“魚在白云中游”,她看到的白云和魚都是虛像(填“實像”或“虛像”),看到的魚的位置和比實際位置淺(填“深”或“淺”),這是由于光的折射(填“反射”或“折射”)造成的.她想用手中的激光手電筒去照亮魚,則激光束應(yīng)該對著魚的正對方向照射(選填“上方”、“下方”或“正對方向”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,三位同學用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進行了下面三項操作:甲同學拉木塊A在長木板B上勻速運動;乙同學拉A和B上加速運動;丙同學拉B,使AB一起勻速運動,三位同學的操作中A和B之間的摩擦力的大小分別為f、f、f,則下列說法正確的是( 。
A.f=f=fB.f=f、f=0
C.f=f<fD.f<f、f不確定

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