在探究“水的沸騰”的實驗中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實驗.他們的實驗操作有錯誤的是 組.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰 (前/時)出現(xiàn)的情景.
(3)當(dāng)溫度接近90℃時,三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),可以判斷第 min記錄的數(shù)據(jù)有誤,但得知水的沸點是 ℃.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 88 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)以上各組同學(xué)通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度 (升高/降低/不變).若繼續(xù)加熱,水的溫度將 (升高/不變/降低).
(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,由圖象可知 (a/b)液體先沸騰,其原因可能是水的 (初溫/體積/沸點)不同.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示,試做出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點的位置.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時,圖中可以較全面、正確反映光傳播路徑的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
生活處處皆物理,下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中錯誤的是( )
A.嚴(yán)冬,堆成的雪人變小﹣熔化
B.水燒開時,壺嘴出現(xiàn)“白氣”﹣液化
C.用吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干﹣汽化
D.放在衣柜的樟腦丸變小了﹣升華
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實驗中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小紅在池塘邊觀察水中月亮的視線與水面的夾角是30°,如圖,此光的反射現(xiàn)象中入射角的度數(shù)是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實驗中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的.觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在 減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
教室的窗玻璃是雙層的,課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣,于是他想探究“受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”.為此,小明進(jìn)行了以下實驗:
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖所示).
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離,共做10次.
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗.
(1)實驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?
小明改進(jìn)后,重做了實驗,獲得了如表中的數(shù)據(jù):
(2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強弱是通過 來反映的.
(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是幾個聲音的波形,其中是同一樂器發(fā)出的聲音為 ,其中音調(diào)最高的聲為 ;屬于噪聲的聲音是 .如圖(e)所示,是在 減弱噪聲.
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