12．關于力對物體做功的多少，下列說法中正確的是（　　）
A．作用在物體上的力越大，力對物體做的功就一定越多
B．物體移動的距離越大；力對物體做的功就一定越多
C．力一定時，物體通過的距離越大，力對物體做的功就一定越多
D．力一定時，物體在力的方向上通過的距離越大，力對物體做的功就一定越多

分析 根據(jù)做功的兩個條件分析：物體受到力，并且在該力的方向通過距離．

解答 解：A、若物體在力的方向上沒有通過距離，則沒有做功，故A錯誤；
B、若力的方向與通過的距離垂直，則沒有做功，故B錯誤；
C、有力作用在物體上，還要在這個力的方向上通過距離，才算是對物體做功了，故C錯誤；
D、力一定時，物體在力的方向上通過的距離越大，力對物體做的功就一定越多，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了對做功的概念的正確理解．兩個做功的條件缺一不可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示為某電熱飲水機電路原理圖，該飲水機有加熱和保溫兩個檔位．從其說明書收集到的信息如下表．為了測飲水機實際功率，小明只將它接入家庭電路，打到加熱檔．測得水箱裝滿水時從20℃升高到100℃所用的時間為15min，同時觀察到家中標有“3000r/kw•h”字樣的電能表盤轉過600轉（r）．
[C水=4.2×103J/（kg•℃）；ρ水=1.0×103kg/m3]
熱水箱容量2L
額定電壓220V
加熱額定功率880W
（1）求加熱電阻R1的大�。ú豢紤]溫度對電阻影響）
（2）水箱中的水從20℃升高到100℃所吸收的熱量．
（3）求飲水機的實際功率．
（4）若題（2）中水所吸收的熱量由熱值為4×107J/m3的煤氣來提供，煤氣產生的熱量只有80%被水吸收，則需要多少m3的煤氣．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．我們每時每刻都在與聲打交道，以下有關聲的敘述，不正確的是（　�。�
A．甲圖中人類用語言表達信息、情感、并進行交流，說明聲音能夠傳遞信息
B．乙圖中暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內各處，說明固體能傳播聲音
C．丙圖中利用聲納確定魚群的位置，說明超聲波在水中的傳播速度比光波的速度大
D．丁圖中發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．圖所示是小松同學測定滑輪組機械效率的實驗裝置，小松同學實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù)鉤碼重
G/N		鉤碼上升高度h/m拉力
F/N		細線自由端移動的距離s/m機械效率
η/%
12.00.031.60.0662.5
23.00.052.00.175
（1）請?zhí)顚懕碇械目崭瘢害?SUB>1=62.5%，F(xiàn)2=2.0N
（2）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況．
（3）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小松在實驗過程中，應當勻速向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．自行車在設計上應用到許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．自行車的輪胎表面做得很粗糙是為了增大摩擦
B．自行車是靠后輪受到地面的摩擦力而向前運動的
C．自行車的車座做成馬鞍形是為了增大壓強
D．自行車的車把手相當于一個輪軸

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．高壓鍋蓋的內表面面積約為700cm2，若鍋內氣壓為1.2個標準大氣壓，鍋內氣體對鍋蓋產生的壓力是8484牛頓（1標準大氣壓=1.01×105帕）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一只小燈泡額定電壓是6V，但看不清標出的額定功率值．把它接入電源電壓是4V的電路中，測得它兩端電壓是3V時，通過它的電流是0.25A，則小燈泡的額定功率是3W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．聲音傳播到障礙物后發(fā)射回到人耳--稱為回聲．某放牧小孩，面對前面一坐大山大喊一聲，經過2秒鐘后聽到回聲，則該小孩與大山的距離是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明以一定速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運動叫斜拋運動．他想：怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是她找來小麗一起做如下探究：
他們用如圖1所示的裝置來實驗，保持容器水平，讓噴嘴的位置不變，用開關控制水噴出的速度．
（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）如1所示，做了三次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水噴出的速度稍大，水噴出后落在容器的B點；第三次，讓水噴出的速度最大，水噴出后落在容器的C點．小明和小麗經分析得出如下結論，在拋射角一定時，物體拋出的速度越大，拋出的距離越遠．
（2）然后控制開關讓水噴出的速度不變，讓水沿不同的方向噴出，如圖2所示，又做了幾次實驗，得出如下的數(shù)據(jù)：
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
小明和小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，得出的結論是：在速度一定時，隨著物體拋出時與水平方向夾角的增大，拋出的距離越遠，當夾角為45°，拋出距離最遠．你能想到此條結論在體育課上的應用之一是拋鉛球．
（3）總結上述的探究過程，小明和小麗成功地運用了控制變量法．請舉出你學過的應用了該研究方法的例子：影響壓力作用效果的因素．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案