【題目】如圖是同學們探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗裝置,請完成以下問題:(忽略摩擦及繩重)

(l) 實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么_____?

(2) 下表記錄了實驗中的部分數(shù)據(jù),請算出第4次實驗中的機械效率______.(只寫出計算結果)

(3) 分析12、3次實驗數(shù)據(jù),你認為他們可以探究滑輪組機械效率與什么因素的具體關系_____? 并寫出你這樣認為的理由_____

【答案】 彈簧測力計 80.0% 可以探究滑輪組機械效率與所提升物體重力的關系 理由:由表格可知

可知:動滑輪重一定時,滑輪組所提升的物體越重機械效率越高,所以這樣認為.

【解析】(1))實驗中,需要測量鉤碼重和動滑輪重,故還需用到的測量工具是彈簧測力計;(2)由表格數(shù)據(jù)可知,第4次實驗時,G=4N,G=1N;

由于忽略摩擦及繩重,所以滑輪組的機械效率:

η======80.0%

(3)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),動滑輪重相同,鉤碼重不同,滑輪組的機械效率也不同;故他們可以探究滑輪組機械效率與所提升物體的重力的關系。

理由:由表格數(shù)據(jù)可知,G1=2N,G2=3N,G3=4N,鉤碼重的關系為G1<G2<G3;η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機械效率的關系為η1<η2<η3

動滑輪重的關系為G1=G2=G3=0.5N;可得到的結論為:動滑輪重一定時,滑輪組所提升的物體越重機械效率越高;所以這樣認為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某家庭電路的一部分,下列說法正確的是

A. 電飯煲接入電路后,電飯煲與電燈是串聯(lián)的

B. 電烤箱的三腳插頭接入三孔插座后,可使其外殼接地

C. 為用電安全,應在甲處安裝兩孔插座,乙處安裝開關

D. 站在地上的人若用手直接接觸A點,則會有觸電危險

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】盛夏,為了防止爆胎,有經(jīng)驗的司機都不會給車胎充氣太足。小李經(jīng)分析后猜想:一定質量的氣體,當氣體體積不變時,氣體壓強與溫度有關。接著他利用如圖所示裝置進行探究。

燒瓶的一端連接在壓強計上,用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質量的空氣。將燒瓶放入水中,給水槽中的水加熱。用溫度計和壓強計同時測量水的溫度(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時的壓強值。在每次測量時都使壓強計左側水銀面保持在圖中A點的位置不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗中,每次測量時都使壓強計左側水銀面保持在圖中A點的位置不變,其目的是保持一定質量密閉氣體的_____不變。

分析上表中實驗數(shù)據(jù)可知:_____。

因此,夏天載重汽車在盤山公路下坡行駛時,要不斷往車輪上噴水是想使輪胎內(nèi)氣體的_____來減小輪胎內(nèi)氣體的壓強,防止爆胎。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是做探究“電阻大小與哪些因素有關”實驗所用到的導線情況及測出通過導體的電流。(溫度一定)

(1)選擇A、B導體進行實驗,得出的結論是__________________________.

(2)為了探究導體電阻與材料的關系應選擇____________導體(填導體代號)進行實驗。

(3)本實驗采用的探究方法是:_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉軸的塑料桶)運水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對滿桶水做功最多的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組將1.5kg的物體勻速提高0.5m,拉力F10N,則有用功為____________ J,總功為__________ J滑輪組機械效率為___________% .若增加所提物體的重力,滑輪組機械效率______________選填“變大、變小”或“不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,碗中有一枚硬幣,人眼在A處初始看不到硬幣,后逐漸加水,致使人眼能夠看到硬幣,這是由于光在傳播時發(fā)生了折射.請在圖中作出人眼看到水中硬幣的光路圖.在加水過程中,碗底受到的水的壓強________.(選填增大”、“減小不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究問題,小明和同學們設計實驗:用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在圖中所示位置.

回答下列問題:

(1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小明讓一輛小車在毛巾、棉布、木板上運動來研究它的速度如何變化.實驗中小車在不同平面上運動的距離不等說明了________

(2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認為小明如何做到這一點的?________

(3)請將小明在本實驗中的結論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越________,說明小車受到的摩擦阻力越________,速度減小得越________

(4)根據(jù)小明的結論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,某同學做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關實驗結論。

(1)比較1號燒杯和3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:_______________

(2) 比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:_____________;

(3) 比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案