小麗和小強利用實驗研究“平面鏡成像的特點”。在水平實驗臺上已備有如圖所示實驗裝置,并且還備有兩支10cm高的蠟燭A1、A2,兩支8cm高的蠟燭B1、B2,兩支5cm高的蠟燭C1、C2,火柴一盒。在實驗中小強看到:物體離玻璃板越近,物體的像就越大。于是小強認為:物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關。但小麗質(zhì)疑小強的說法,她選用蠟燭C1和蠟燭           (選填蠟燭對應的字母)進行實驗,通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1          的距離,觀察到玻璃板后的蠟燭與         總是重合的,因此證明了小強的觀點不正確。

C2 ;玻璃板;蠟燭 C所成的像。

解析試題分析:設計實驗應選用薄玻璃板和兩只完全相同的蠟燭,選擇蠟燭時要根據(jù)玻璃板的高度來選擇;操作時應考慮蠟燭的不同位置,根據(jù)平面鏡成像特點可知像與鏡后的蠟燭總是重合的,物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離無關.(1)一塊薄玻璃板的高度大約在8cm~10cm之間,在研究“平面鏡成像的特點”時,蠟燭的高度要低于玻璃板的高度,因此選用兩支5cm高的蠟燭C1、C2.(2)操作時應考慮蠟燭的不同位置,通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1到玻璃板的距離,多做幾次實驗,實驗結(jié)論才具有代表性.根據(jù)實驗現(xiàn)象會發(fā)現(xiàn)不管蠟燭在什么位置,像的大小始終不變,所以像的大小與距離無關.
故答案為:C2;玻璃板;蠟燭 C1所成的像.
考點:此題考查的是平面鏡成像。
點評:本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?江寧區(qū)二模)小麗和小強利用實驗研究“平面鏡成像的特點”.在水平實驗臺上已備有如圖所示實驗裝置,并且還備有兩支10cm高的蠟燭A1、A2,兩支8cm高的蠟燭B1、B2,兩支5cm高的蠟燭C1、C2,火柴一盒.
在實驗中小強看到:物體離玻璃板越近,物體的像就越大.于是小強認為:物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關.但小麗質(zhì)疑小強的說法,她選用蠟燭C1和蠟燭
C2
C2
(選填蠟燭對應的字母)進行實驗,通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1
玻璃板
玻璃板
的距離,觀察到玻璃板后的蠟燭與
蠟燭C1所成的像
蠟燭C1所成的像
總是重合的,因此證明了小強的觀點不正確.

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科目:初中物理 來源:2011年北京市西城區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小麗和小強利用實驗研究“平面鏡成像的特點”。在水平實驗臺上已備有如圖所示實驗裝置,并且還備有兩支10cm高的蠟燭A1、A2,兩支8cm高的蠟燭B1、B2,兩支5cm高的蠟燭C1、C2,火柴一盒。在實驗中小強看到:物體離玻璃板越近,物體的像就越大。于是小強認為:物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關。但小麗質(zhì)疑小強的說法,她選用蠟燭C1和蠟燭           (選填蠟燭對應的字母)進行實驗,通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1          的距離,觀察到玻璃板后的蠟燭與         總是重合的,因此證明了小強的觀點不正確。

 

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科目:初中物理 來源:江寧區(qū)二模 題型:問答題

小麗和小強利用實驗研究“平面鏡成像的特點”.在水平實驗臺上已備有如圖所示實驗裝置,并且還備有兩支10cm高的蠟燭A1、A2,兩支8cm高的蠟燭B1、B2,兩支5cm高的蠟燭C1、C2,火柴一盒.
在實驗中小強看到:物體離玻璃板越近,物體的像就越大.于是小強認為:物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關.但小麗質(zhì)疑小強的說法,她選用蠟燭C1和蠟燭______(選填蠟燭對應的字母)進行實驗,通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1到______的距離,觀察到玻璃板后的蠟燭與______總是重合的,因此證明了小強的觀點不正確.
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科目:初中物理 來源:2011年北京市西城區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小麗和小強利用實驗研究“平面鏡成像的特點”.在水平實驗臺上已備有如圖所示實驗裝置,并且還備有兩支10cm高的蠟燭A1、A2,兩支8cm高的蠟燭B1、B2,兩支5cm高的蠟燭C1、C2,火柴一盒.
在實驗中小強看到:物體離玻璃板越近,物體的像就越大.于是小強認為:物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關.但小麗質(zhì)疑小強的說法,她選用蠟燭C1和蠟燭______(選填蠟燭對應的字母)進行實驗,通過改變玻璃板前點燃的蠟燭C1到______的距離,觀察到玻璃板后的蠟燭與______總是重合的,因此證明了小強的觀點不正確.

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