【題目】小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為5Ω為后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是

A. 保持變阻器滑片不動

B. 將變阻器滑片適當向左移動

C. 將變阻器滑片適當向右移動

D. 適當增加電池的節(jié)數(shù)

【答案】B

【解析】

（1）電流跟電壓、電阻有關(guān)，用控制變量法研究電流跟電壓和電阻的關(guān)系．

（2）研究電流跟電阻的關(guān)系時，保持電壓不變，改變定值電阻的阻值，討論電流跟電阻的關(guān)系．

將10Ω的定值電阻換成5Ω的定值電阻后，整個電路的電阻值減小，利用公式I=可知，電路中的電流增大，此時滑動變阻器兩端的電壓增大，定值電阻兩端的電壓減小，要使電阻兩端的電壓不變，即應增大定值電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可知應增大電路中的電流，減小滑動變阻器接入電路中的電阻，故將變阻器滑片適當向左移動，使電壓表的示數(shù)不變。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的時候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動。每個鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為質(zhì)量不計的掛鉤，己知AB＝BO＝OC＝CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直�，F(xiàn)在B處掛兩個鉤碼，D處掛一個鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）。下列做法能使木板仍在水平位置平衡的是

A. 在B、D兩處各加掛一個鉤碼

B. 在B處加掛1個鉤碼，D處加掛2個鉤碼

C. B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在F處

D. 把B處兩個鉤碼掛在A處，把D處的一個鉤碼掛在C處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖，不能測出電阻RX的阻值的是（電阻R0已知）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）

A. 7.2V、1.8V B. 1.8V、7.2V C. 1.8V、9V D. 9V、1.8V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為滑動變阻器，R0、R2均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．改變滑動變阻器R1的滑片位置，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖線分別畫在圖乙所示的坐標系中．根據(jù)以上條件可知電阻R0的阻值為________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接的電路如圖所示，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2 正常發(fā)光，燈L1 只能微弱發(fā)光。以下對于這一現(xiàn)象的原因分析，合理的是

A. 燈L1發(fā)生斷路

B. 燈L1發(fā)生短路

C. 燈L1的電阻較大，實際功率較小

D. 燈L1的電阻較小，實際功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置。

（1）閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是__________（選 填“合理”或“不合理”）的；

（2）如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），產(chǎn)生故 障的原因可能是______________，排除故障后，調(diào)節(jié) 滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為2．4V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為__________A，則被測電阻的阻值為__________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中RX為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為10Ω的定值電阻。某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：

A．把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I，

B．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大，

C．把開關(guān)S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I，

D．讀出電阻箱的示數(shù)R。

（1）上述步驟的合理順序是_____（只需填寫序號）。

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為_____Ω．則待測電阻的阻值為_____Ω。

（3）下列四組方法中與本實驗所采用的物理思想方法相同的是_____

A．研究電流時，將它比作水流

B．研究動能大小時，用木塊移動的距離來反映動能大小

C．探究電流與電壓的關(guān)系時，保持電阻一定

D．用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和生活中，人們根據(jù)不同的需要選擇不同性能的材料，如：語音室選擇吸音效果好的材料修飾墻面，鋼盔是選擇強度大合金材料制作而成的．如圖所示，下面主要是從絕緣性能的角度考慮選材的是

A. 導線的外皮的選取

B. 電爐子的電熱絲

C. 用塑料做炒鍋的手柄

D. 銀行IC卡的芯片

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