1.如圖所示,在比較酒精和水比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,用左邊裝置對(duì)質(zhì)量相同的酒精和水進(jìn)行加熱,得到圖乙所示的溫度-時(shí)間坐標(biāo)圖.

(1)裝置中用一盞酒精燈的火焰對(duì)同樣的試管加熱,目的是控制在相同的時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收熱量相等.由坐標(biāo)圖可判斷水的比熱容大.
(2)第80s時(shí)試管內(nèi)酒精的內(nèi)能大于(選填“大于”“小于”或“等于”)第60s時(shí)試管內(nèi)酒精的內(nèi)能,假如質(zhì)量不變,原因是不斷吸收熱量.
(3)用酒精燈加熱兩種液體,是通過(guò)熱傳遞方式改變液體的內(nèi)能.若實(shí)驗(yàn)時(shí)完全燃燒了10g酒精,可釋放3×105J的熱量,假如這些熱量有21%被誰(shuí)吸收,則可以使5kg的水從20℃加熱至50℃.(酒精的熱值是3×107J/kg;水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)

分析 (1)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時(shí)間和加熱的方式.
根據(jù)圖象中的沸點(diǎn)判斷出水和酒精的圖象,選取達(dá)到沸點(diǎn)前的橫坐標(biāo)上某一時(shí)間,比較縱坐標(biāo)上升高溫度的高低,兩種液體吸收的熱量相等,根據(jù)升高溫度的不同可比較比熱容的大。
(2)物體吸收熱量,內(nèi)能增加;
(3)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞;
根據(jù)熱值公式q=$\frac{Q}{m}$計(jì)算出完全燃燒10g酒精釋放出的熱量,根據(jù)Q=ηQ及Q=cm△t計(jì)算水的質(zhì)量.

解答 解:(1)裝置中用一盞酒精燈的火焰對(duì)同樣的試管加熱,目的是方便控制在相同的時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收熱量相同.
由圖象所示,在沸騰之前,加熱相同的時(shí)間,水升高的溫度低,由此可判斷,在質(zhì)量和吸收熱量相同的條件下,水吸熱本領(lǐng)較強(qiáng),即水的比熱容大.
(2)60s到80s之間,酒精處于沸騰,雖然溫度不變,但需不斷吸收熱量,內(nèi)能增加,所以80s時(shí)酒精的內(nèi)能大.
(3)用酒精燈加熱兩種液體,是通過(guò)熱傳遞方式改變液體的內(nèi)能;
由q=$\frac{Q}{m}$得,10g酒精完全燃燒放出的熱量為:Q=qm=3×107J/kg×10×10-3kg=3×105J;
由題意知,Q=21%Q=21%×3×105J=6.3×104J;
由Q吸=cm△t得,m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{6.3×1{0}^{4}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(50℃-20℃)}$=5kg.
故答案為:
(1)吸收熱量;水;(2)大于;不斷吸收熱量;(3)熱傳遞;3×105;5.

點(diǎn)評(píng) “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過(guò)程的掌握情況,物理學(xué)中用比熱容來(lái)表示不同物質(zhì)的吸熱能力,物質(zhì)的比熱容越大,吸熱能力越強(qiáng),且相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng),或比熱容大;質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度,吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng),即比熱容大.且實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)體現(xiàn)吸收熱量的多少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小李同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材按圖1連接,測(cè)量小燈泡在不同電壓下的功率.所用燈泡的額定電壓是2.5V.
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至右端(填“左”或“右”);

(2)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)完成實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖;
(3)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);②滑片沒(méi)有置于阻值最大處.
(4)改進(jìn)操作更換燈泡后,閉合開(kāi)關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)燈還是不亮.電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路.排除故障后,移動(dòng)滑片至某位置時(shí).電壓表示數(shù)如圖2所示.則燈泡兩端電壓為1.9V,若要繼續(xù)測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向左端(填“左”或“右”)滑動(dòng).
(5)他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量數(shù)據(jù)隨意記錄在一片紙上,如圖3,根據(jù)他所測(cè)的數(shù)據(jù),燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)例中不屬于應(yīng)用連通器的是( 。
A.茶壺與壺嘴B.鍋爐與外面的水位計(jì)
C.船閘D.微小壓強(qiáng)計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.程躍要做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨程躍邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)程躍剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的林雨一驚,
提醒程躍實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題.程躍想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你幫助程躍找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有置于阻值最大處.
(3)程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖2a所示,電流表示數(shù)為0.32A,則此小燈泡的額定功率是1.216W.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,程躍將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處:實(shí)驗(yàn)原理不同.
(5)程躍根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I-U,圖象,如圖2b所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.程躍很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因:燈泡電阻不是定值,隨燈泡溫度的升高而增大,因此燈泡的電流與電壓不成正比.

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16.文欣做測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)文欣連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為4.5V,電流表無(wú)示數(shù),則電路中存在的故障是燈泡斷路;
(3)故障解決后,文欣移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V,若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)文欣移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的U-I 圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W;
(5)倪龍?jiān)谧鲈搶?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),他向老師要了定值電阻R0(阻值適當(dāng)且已知)和一些開(kāi)關(guān),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn)(電路只連接一次).請(qǐng)你在圖丁虛線框內(nèi)畫(huà)出倪龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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6.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.電壓表的示數(shù)不變,兩電流表的示數(shù)都變大
B.電壓表的示數(shù)不變,兩電流表的示數(shù)都變小
C.電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)同時(shí)變大
D.電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)同時(shí)變小

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13.一個(gè)瓶子的質(zhì)量是500g,裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是1000g,裝滿某種液體時(shí)的總質(zhì)量是900g,則這種液體的密度是多少?

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10.測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),電流表的量程應(yīng)選0-0.6A.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完整如圖a所示實(shí)物電路.
(3)在虛線框中按照實(shí)物圖,畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
(4)閉合開(kāi)關(guān)前,圖滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端.
(5)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫(xiě)出一種即可).
(6)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示,其讀數(shù)2.2V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)移動(dòng).
(7)改變滑片P位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖c所示I-U圖象.由圖象可知,小燈泡兩端是1.5V時(shí),其電阻是10Ω,功率是0.225 W.
(8)有同學(xué)認(rèn)為利用這個(gè)電路也可以探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為是否可行?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列做法中,符合安全用電要求的是(  )
A.
一旦家用電器失火立即用水撲滅
B.
有人觸電時(shí),用干燥的木棍將人與火線撥開(kāi)
C.
同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
D.
用濕抹布擦拭正在工作的用電器

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同步練習(xí)冊(cè)答案