小明的教室在四樓，四樓樓層距地面高度為10m，小明與書包的總重力為600N，他背著書包從一樓上到四樓，花了2min的時間，求：
（1）明上樓所做的功．
（2）小明上樓的功率．

解：小明上樓所做的功：
W=Gh=600N×10m=6000J，
做功的功率：
P===50W．
答：（1）小明上樓所做的功為6000J．
（2）小明上樓的功率為50W．
分析：根據(jù)功的公式W=Gh可以算出小明上樓所做的功，知道做功時間，根據(jù)功率公式求出小明上樓的功率．
點評：本題考查了學(xué)生對功的公式、功率公式的了解與掌握，要知道小明上樓所做的功等于將自己和書包提升做功，易錯點！
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

做功的快慢
（1）現(xiàn)象分析
現(xiàn)象 分析
小明的教室在五樓，上五樓第一次他用了2min，第二次他用1min 在兩次上樓中，小明做功是相同的，但用的時間不同，做功的快慢不同．小明第二次做功快
起重機用了0.5min將100塊磚搬到樓頂，而李明將100塊磚搬到樓頂卻用了25min 起重機與李明做的功是相同的，但用的時間不同，做功的快慢不同．起重機做功快
在5min內(nèi)，工人用鐵鍬在地上挖了一小堆土，挖掘機卻挖了一大汽車土 工人與挖掘機用的時間相同，但挖出土的多少不同，即做的功不同，做功的快慢不同．挖掘機做功快
小明提著8kg的蔬菜，小亮提著10kg的大米，兩人一起從一樓來到四樓小明的家中 小明和小亮用的時間相同，但提的物重不同，做的功不同，做功的快慢不同．小亮做功快
探究歸納：①若做功相同，所用時間越少，做功越
快
快
；所用時間越多，做功越
慢
慢
．
②若做功時間相同，做功越多，做功越
快
快
；做功越少，做功越
慢
慢
．說明做功的快慢與
做功
做功
和
時間
時間
兩個因素有關(guān)．
（2）功率：①定義：
單位時間內(nèi)物體所做的功
單位時間內(nèi)物體所做的功
叫做功率．
②物理意義：功率是表示物體
做功快慢
做功快慢
的物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吉林二模）小明的教室在四樓，四樓樓層距地面高度為10m，小明與書包的總重力為600N，他背著書包從一樓上到四樓，花了2min的時間，求：
（1）明上樓所做的功．
（2）小明上樓的功率．

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科目：初中物理 來源：《15.3 功率》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

做功的快慢
（1）現(xiàn)象分析
現(xiàn)象分析
小明的教室在五樓，上五樓第一次他用了2min，第二次他用1min在兩次上樓中，小明做功是相同的，但用的時間不同，做功的快慢不同．小明第二次做功快
起重機用了0.5min將100塊磚搬到樓頂，而李明將100塊磚搬到樓頂卻用了25min起重機與李明做的功是相同的，但用的時間不同，做功的快慢不同．起重機做功快
在5min內(nèi)，工人用鐵鍬在地上挖了一小堆土，挖掘機卻挖了一大汽車土工人與挖掘機用的時間相同，但挖出土的多少不同，即做的功不同，做功的快慢不同．挖掘機做功快
小明提著8kg的蔬菜，小亮提著10kg的大米，兩人一起從一樓來到四樓小明的家中小明和小亮用的時間相同，但提的物重不同，做的功不同，做功的快慢不同．小亮做功快
探究歸納：①若做功相同，所用時間越少，做功越______；所用時間越多，做功越______．
②若做功時間相同，做功越多，做功越______；做功越少，做功越______．說明做功的快慢與______和______兩個因素有關(guān)．
（2）功率：①定義：______叫做功率．
②物理意義：功率是表示物體______的物理量．

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科目：初中物理 來源：2011年吉林省中考物理二模試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

小明的教室在四樓，四樓樓層距地面高度為10m，小明與書包的總重力為600N，他背著書包從一樓上到四樓，花了2min的時間，求：
（1）明上樓所做的功．
（2）小明上樓的功率．

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