16．常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的分子、原子構(gòu)成的；炒菜時(shí)聞到香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；通常液體分子之間的距離比氣體的�。ㄟx填“大”或“小”）．

分析 根據(jù)對(duì)分子動(dòng)理論的掌握作答．

解答 解：
分子動(dòng)理論告訴我們：物質(zhì)是由分子或原子組成的；組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以我們能夠聞到炒菜的香味；
一般地，固體分子間距離最小，液體分子間距離較大，氣體分子間距離最大．
故答案為：分子；在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；�。�

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)分子動(dòng)理論的掌握和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用如圖所給的實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6V，小燈泡正常工作時(shí)的電壓為3.8V，電阻約為12Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，完成圖1實(shí)物電路的連接．
（2）正確連接電路后，用開(kāi)關(guān)試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿(mǎn)偏，電流表指針幾乎不動(dòng)，電路的故障是滑動(dòng)變阻器斷路．（電路只有一處故障）
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的指針在某電壓值時(shí)，（請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出相應(yīng)的電壓值），小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖3所示，小燈泡的額定功率是1.14W．
（4）測(cè)量完燈泡的額定功率后，小明有測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．
【評(píng)估】小紅也利用上述器材對(duì)該小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)量，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖4所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩人對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了交流與評(píng)估．
①小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，理由是電壓表應(yīng)選擇0-15V量程，量程過(guò)大，所以電壓的測(cè)量不夠精確．
②小明的實(shí)驗(yàn)更不容易操作，理由是電源電壓6V，操作中電壓表先使用0-15V量程，調(diào)節(jié)變阻器后再使用0-3V量程，操作比較麻煩．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了紀(jì)念其在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻(xiàn)，用他的名字來(lái)命名功和能單位的物理學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．焦耳C．安培D．歐姆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．以行駛的汽車(chē)為參照物，路邊的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的
B．只要物體的位置發(fā)生變化，物體的機(jī)械能就發(fā)生變化
C．懸浮在鹽水中的雞蛋，受到鹽水的作用力的合力為零
D．用錘子將鐵釘釘入木板，錘子對(duì)鐵釘?shù)淖饔昧εc鐵釘對(duì)錘子的作用力大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示是小成測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路，電源兩端電壓不變，其中R0為阻值 已知的定值電阻．當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為 I1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2閉合，開(kāi)關(guān) S1斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為 I2．則下列四個(gè)選項(xiàng)中，Rx的表達(dá)式正確的是（　�。�
A．Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0B．Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$C．Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$D．Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡，如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)，L1燈泡和L2正常發(fā)光，則電路總電阻R=4Ω；如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)，L1燈正常發(fā)光，則電源2的電壓U=4.5V；此時(shí)L2消耗的實(shí)際功率P=0.375W（假設(shè)燈絲電阻不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀《熱傳導(dǎo)》回答：
熱傳導(dǎo)熱傳遞是指熱力學(xué)過(guò)程中改變系統(tǒng)狀態(tài)的方式之一，另一種方式為做功．只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射．
如圖20所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱． 可以看到，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲．這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端．這種現(xiàn)象就是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象．
熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)．各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱，但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同．善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體．不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體．金屬都是熱的良導(dǎo)體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．
（2）熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)．
（3）把鋼勺和瓷勺同時(shí)放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很久也不燙手．這是因?yàn)殇撌菬岬牧紝?dǎo)體，瓷是熱的不良導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“測(cè)量紙錐下落的速度”實(shí)驗(yàn)中，小華用兩個(gè)等大的圓紙片，做成兩個(gè)錐角不等的紙錐，如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)要測(cè)量的物理量有下落的高度和時(shí)間．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)想紙錐下落慢點(diǎn)，最好選擇圖甲中的大（選填“大”或“小”）紙錐進(jìn)行測(cè)量．
（3）頻閃攝影是研究變速運(yùn)動(dòng)常用的手段．頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的閃光，照亮運(yùn)動(dòng)的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置．圖乙是紙錐豎直下落的頻閃照片，頻閃儀每隔0.1s閃光一次．紙錐從A到B過(guò)程的平均速度為vAB，從B到C過(guò)程的平均速度為vBC，則vAB：vBC=7：10．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．有兩只燈泡，甲燈“220V40W”和乙燈“220V 60W”，（假定兩只燈泡的電阻不變）把這兩只燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，兩燈對(duì)比更亮一些的是甲燈；若兩只燈泡并聯(lián)在家庭電路中的總功率是100W．

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