分析 (1)根據(jù)電路圖可知,滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián),當(dāng)物重增加時(shí),滑片向下移動(dòng),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)可知滑動(dòng)變阻器兩端電壓的變化,從而確定電壓表測(cè)量的對(duì)象;
(2)(3)先分析圖象1得出彈簧的受到的拉力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系;然后根據(jù)滑片移動(dòng)的長(zhǎng)度判斷滑動(dòng)變阻器的接入電路的阻值;即可利用歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)求解.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖可知,物重增加,滑片向下移動(dòng),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,因此滑動(dòng)變阻器分得的電壓增大,故將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,如下圖所示:
(2)當(dāng)托盤中不放物體時(shí),電路為R0的基本電路,此時(shí)電壓表的示數(shù)為零,因此電子秤的零刻度應(yīng)標(biāo)在電壓表的零刻度線上;
當(dāng)物體的質(zhì)量為300g時(shí),托盤和物體的總重力:
G=mg=(0.2kg+0.3kg)×10N/kg=5N;
由圖象知:當(dāng)物體對(duì)彈簧的拉力為1N時(shí)彈簧伸長(zhǎng)1cm;即當(dāng)彈簧受壓力為5N時(shí)彈簧會(huì)縮短5cm;
已知滑動(dòng)變阻器總電阻R=12Ω,總長(zhǎng)度12cm可得:長(zhǎng)1cm的變阻器的電阻為1Ω.
則此時(shí)交阻器接入電路電阻為5Ω,滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián).
電壓表示數(shù):
U1=UR0+R×R=\frac{6V}{10Ω+5Ω}×6Ω=2.4V;
(3)由電壓表的量程可知:當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V,電子秤所測(cè)量的物體質(zhì)量最大;
此時(shí),電路中的電流:
I2=I″=\frac{U-{U}_{2}}{R}=\frac{6V-3V}{10Ω}=0.3A;
變阻器接入電路的阻值:
R′=\frac{U′}{{I}_{2}}=\frac{3V}{0.3A}=10Ω,所以彈簧壓縮量為10cm;
由圖象分析可知托盤和物體的總重為10N,故能測(cè)量的最大質(zhì)量:
m′=\frac{G′}{g}=\frac{10N}{10N/kg}=10kg.
答:(2)電子秤的零刻度應(yīng)標(biāo)在電壓表的零刻度線上;
當(dāng)物體的質(zhì)量為300g時(shí),電壓表的示數(shù)是2.4V;
(3)該電子秤能測(cè)量的最大質(zhì)量是10kg.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)知道,彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的工具,電壓表是測(cè)電壓的,但它們相結(jié)合,可從電壓表上測(cè)量;提高了的學(xué)習(xí)的興趣,增加了研究發(fā)明的動(dòng)力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
產(chǎn)品名稱 | 暖手寶 |
額定功率 | 440W |
額定電壓 | 220V |
通電儲(chǔ)熱 | 5~8分鐘 |
電源線長(zhǎng) | 約80cm |
暖手寶直徑 | 約200mm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲丙同學(xué) | B. | 甲乙同學(xué) | C. | 乙丙同學(xué) | D. | 乙丁同學(xué) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
燒杯和鹽水的質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g | 量筒中鹽水的質(zhì)量mg/ | 量筒中鹽水的體積V/cm3 | 鹽水的密度ρ(kg•m3) |
48.2 | 26.2 | 22 | 20 | 1.1×103 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗澡時(shí)不可以用濕手觸摸電燈開(kāi)關(guān) | |
B. | 超導(dǎo)體不適合做電爐絲 | |
C. | 宇宙間的總能量是守恒的,所以不存在能源危機(jī)的問(wèn)題 | |
D. | 自然界中的水能、風(fēng)能都屬于可再生能源 |
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