在如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　　）
A．
燈光照射下形成的影子		B．
透過放大鏡形成的像
C．
看起來水沒那么深		D．
光亮勺子中形成的像
A、燈光照射下形成的影子是由于光的直線傳播形成的，此選項符合題意；
B、透過放大鏡形成的像是光的折射形成的，此選項不符合題意；
C、看起來水沒那么深是光的折射形成的，此選項不符合題意；
D、光亮勺子中形成的像是光的反射形成的，此選項不符合題意；
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在百米賽跑中，甲、乙兩計時員分別根據(jù)發(fā)令槍的煙霧和槍聲開始記錄同一運(yùn)動員的成績，若甲的記錄結(jié)果為11.3s，則乙的記錄結(jié)果約為：（  ）
A．11.0sB．11.3sC．11.6sD．11.9s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖1所示的四個情景中，屬于光的直線傳播形成的是
      
丹頂鶴在水中的倒影 射燈射出的光柱 鉛筆在水面處“折斷” 雨后的彩虹
A                B                 C                  D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2009年7月22日，我國出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀．能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的______傳播規(guī)律．如圖表示日全食時太陽、地球、月球的位置，則圖中的A是______，B是______．觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如圖所示的簡便方法：準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中就能觀察到太陽的像，這是利用了______成像原理．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小孔成像是光的直線傳播的實例．北宋科學(xué)家沈括也做過精彩的描述，他在《夢溪筆談》中寫道：“…若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東．又如窗隙中樓塔之影，中間為富所束，亦皆倒垂…”．（如圖）

某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．

（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標(biāo)出A′、B′）．
（2）發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成______（選填“正比”或“反比”）．
（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為2.8cm，光斑到小孔的距離為3.0m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×l011m，由此可以估算出太陽的直徑為______m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小光同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗．
（1）實驗過程中，小光發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：

（2）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖象
（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為：像到小孔的距離s越大，像的高度h越______（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

無云的晴天里，某同學(xué)在操場上豎立一根直桿，地面上OA是這根桿在太陽光下的投影，過了一段時間后，影子的位置移到了OB，且OA=OB，如圖所示．則AB所指的方向是（　　）
A．東B．西C．南D．北

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在晴天的中午，茂密的大樹下常有許多圓形的不那么明亮光斑，這些光斑的成因是由于光是沿______傳播的，光線通過樹葉縫隙而形成的太陽______．（填“象”或“影子”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

垂直豎立在地面上的竹竿，陽光照射下竹竿影子一樣長，則太陽與地面夾角是______．

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同步練習(xí)冊答案