【題目】如圖所示，物體B重5N。

(1)如果用F＝20N的力水平向右推它，固定在豎直墻上，則物體B所受的摩擦力f是多大？

(2)如果水平推力F減小到15N，物體剛好向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力f大小為多大？

(3)若將水平向右的推力F減小到9N，物體豎直方向受到的合力F合為2N，則此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力為多大？

【答案】(1) 5N；(2) 5N；(3) 3N。

【解析】(1)用F=20N的力水平向右推物體，物體靜止時(shí)，豎直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力應(yīng)為平衡力，即摩擦力大小等于重力5N；(2)當(dāng)水平推力F減小到15N，物體沿豎直面勻速下滑時(shí)，豎直方向受重力和向上的摩擦力，二力應(yīng)大小相等，故摩擦力大小仍為5N；(3)若將水平向右的推力F減小到10N，物體沿豎直面加速下滑，豎直方向受重力和向上的摩擦力的合力為2N，故摩擦力大小為5N2N3N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的休閑場(chǎng)所刮起了“復(fù)古風(fēng)”，小文在“農(nóng)家樂(lè)”看到一種模仿古代將谷物搗碎的簡(jiǎn)單機(jī)械如圖甲所示，其示意圖如圖乙所示．使用時(shí)，人在長(zhǎng)木棍 A端用力把它踩下去立即松腳，B端下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．若人用的力始終與OA垂直，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.人在A端用力向下踩，B端上升，人對(duì)木棍做功
B.B端從水平位置上升的過(guò)程中，木棍是費(fèi)力杠桿，人的動(dòng)力大小不變
C.B端下落的過(guò)程中，木棍的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使其動(dòng)能增大
D.搗米時(shí)，對(duì)米做功，使米的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是商場(chǎng)里常用的垂直電梯和自動(dòng)扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的s－t圖像。則他搭乘垂直電梯受到的支持力________(選填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動(dòng)扶梯受到的支持力；當(dāng)隨自動(dòng)扶梯到達(dá)扶梯口時(shí)，若不小心，則會(huì)由于________向前傾倒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文在實(shí)驗(yàn)室探究“電功率跟電壓的關(guān)系”，所選器材：幾節(jié)干電池、燈泡L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A“、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)．
（1）小燈泡電功率的大小可通過(guò)判斷；連好電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為零．由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是 ．
（2）排除故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)記錄在表格中，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

發(fā)光情況

電壓/V

L1

暗

1.8

L2

亮

2.7


（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小文認(rèn)為依據(jù)一組實(shí)驗(yàn)證據(jù)得出結(jié)論不可靠，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你說(shuō)出兩條改進(jìn)意見(jiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。

(1)拉著木塊在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________N。

(2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與____________有關(guān)。

(3)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法是________，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

(4)實(shí)際操作時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊做勻速運(yùn)動(dòng)并不容易，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議：___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.開(kāi)鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，利用光的直線(xiàn)傳播

B.驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線(xiàn)辨別鈔票的真?zhèn)?/span>

C.自行車(chē)的尾燈是靠光的直線(xiàn)傳播來(lái)引導(dǎo)后方車(chē)輛司機(jī)注意的

D.漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：_________.

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度_________，（填“較小”或“較大”）其目的是：______.

（3）斜面的作用：__________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度. VAC 偏_________（填“大”或“小”）。

（5）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度.vBC =_________m/s；可以看出小車(chē)在做_________（勻速/變速）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

（6）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測(cè)出，可采用的措施是__________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)物理學(xué)家歐姆經(jīng)過(guò)十年不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成__________ (選填“正比”或“反比”)，為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn)，人們把他的名字歐姆命名為____________(物理量)的單位。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“瓶吞雞蛋”是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將少許點(diǎn)燃物放入廣口瓶中，然后迅速用剝殼的雞蛋堵住瓶口，并不使漏氣(如圖所示)，待一會(huì)后，雞蛋就會(huì)被吞入瓶中。雞蛋被吞入瓶中，是在__________作用下發(fā)生的，那么，怎樣將雞蛋從瓶中取出來(lái)呢？學(xué)生們集思廣益，嘗試了兩種方法：

(1)將瓶子倒置，用________(選填“冷”或“熱”)水澆瓶底，瓶?jī)?nèi)空氣________，氣壓________，就會(huì)將雞蛋壓出來(lái)。

(2)將瓶子倒置，用力向下甩，在雞蛋比瓶口略大的情況下，雞蛋也會(huì)被甩出來(lái)，這是利用了________的知識(shí)。

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