【題目】實驗：測量某種液體的密度．

（1）用量筒測量液體的體積．如圖甲所示，液體的體積為 cm3；

（2）用天平測量液體的質(zhì)量．將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里，天平平衡時，右盤里的砝碼及標尺上游碼的位置如圖乙所示，已知燒杯質(zhì)量為30g，則液體的質(zhì)量為 g；

（3）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出液體的密度為 g/cm3．

【答案】（1）22 （2）26.4 （3）1.2

【解析】解：（1）由甲圖知，量筒的分度值為0.2ml，所以液體的體積為22ml，即為22cm3．

故答案為：22．

（2）由乙圖知，標尺的分度值為0.2g，所以液體和燒杯的總質(zhì)量等于55g+1.4g=56.4g

又因為燒杯的質(zhì)量為30g，所以液體的質(zhì)量為56.4g﹣30g=26.4g．

故答案為：26.4．

（3）液體的密度為：ρ===1.2g/cm3．

故答案為：1.2．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，則（ ）

A．木塊受到的拉力大于摩擦力

B．木塊相對彈簧測力計是運動的

C．木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力

D．在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動木塊勻速運動，彈簧測力計示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了 ．

（2）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏向 （選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、 的實像； 就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（3）完成實驗后，繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷：給透鏡戴上遠視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將光屏 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）有一種巧妙測量人體血液密度的方法，測量前需先用天平和量筒測定幾種硫酸銅溶液的密度備用．

（1）測量前，應把天平放在 上，當移動游碼至零刻度處時，指針偏向分度盤的右側(cè)，則應將平衡螺母向 調(diào)，使指針指在分度盤的中央．

（2）接下來的測量步驟如下：

①往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液，測出燒杯和溶液的質(zhì)量為49.2g；

②將燒杯中的一部分溶液倒入量筒，讀出量筒中溶液的體積為20mL；

③測出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量，砝碼及游碼的位置如圖所示．

將下面的實驗記錄表填寫完整．

（3）測定血液密度時，具體操作如下：在幾支試管中分別裝入密度已知且不等的硫酸銅溶液；然后向每支試管中滴入一滴待測血液，只要看到哪一支試管中的血滴處于懸浮狀態(tài)，就知道被測血液的密度了．這是為什么？請利用所學知識，簡要分析，寫出推理過程．

分析推理過程： ．（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提出利用“研究重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設想。請你幫助完成如下實驗方案：

（1）實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球重力勢能的大小。

（2）本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是___________________。

（3）實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關系要選用上述圖 ，具體的操作方法是讓小球從 __________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢能與物體的高度的關系要選用上述圖________，具體的操作方法是讓小球從_________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小車在100N水平拉力的作用下，在5s內(nèi)沿水平方向勻速運動了15m，則小車受到的阻力是 N，拉力對小車做的功是 J，功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_______。

（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是_______。

（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的_______形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_______(填“實”或“虛”）像。

（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

（6）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動．再將該裝置從靜止開始向上做加速直線運動，直至速度大小達到為v2．若v1＞v2．已知前后兩次測力計的示數(shù)分別為F1、F2，若不計空氣阻力，則

A. F1可能大于G

B. F2一定大于G

C. F1一定大于F2

D. F1一定等于F2

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