【題目】如圖是人和一些動物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，下列說法正確的是

A.人類聽不到的次聲波，某些動物可能能夠聽到

B.人的發(fā)聲頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人一定能聽到別人發(fā)出的聲音

C.大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽懂

D.因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見

【答案】A

【解析】

A．由圖可知，低于20Hz高于1Hz的聲音，人聽不到，大象可以聽到，故A正確；

B．人的發(fā)聲頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，但發(fā)聲響度較小的時候，聽不到別人發(fā)出的聲音，故B錯誤；

C．大象的發(fā)聲頻率范圍為1424Hz，不能發(fā)出超聲波，故C錯誤；

D．狗的發(fā)聲頻率范圍為4521800Hz，大象的聽覺頻率范圍為120000Hz，所以大象可以聽到狗的叫聲，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，由圖像可知（ ）

A.甲的密度比乙的密度大

B.質(zhì)量相等時，乙的體積大

C.體積相等時，甲的質(zhì)量大

D.乙的密度為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示研究大氣壓強(qiáng)的兩個實驗中，小明觀察到如圖(a)中的雞蛋落入瓶中、如圖(b)中小試管向上升，這些現(xiàn)象能說明________、________。如圖（c）所示的實驗現(xiàn)象表明壓力能使物體發(fā)生________，兩手用力壓氣球，氣球保持靜止，但與手指接觸處的氣球凹陷更厲害。這個實驗表明________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗裝置。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定_____。

(2)實驗時應(yīng)選擇_____（選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來進(jìn)行實驗；為了便于觀察，該實驗最好在_____（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

(3)在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′，小明拿另一支大小相同、_____（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭B移動到A′處時，可以看到它跟A′完全重合，由此說明_____。

(4)移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，眼睛在_____（填“A”或“B”）側(cè)觀察，根據(jù)_____的現(xiàn)象，說明平面鏡成的是虛像。

(5)實驗中，看到點(diǎn)燃的蠟燭A通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭A的入射光經(jīng)過玻璃板_____。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的

(6)在實驗過程中，如果把玻璃板豎直向上提起一小段距離，可以觀察到像相對于蠟燭A_____移動（選填“向上”“向下”或“不”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學(xué)利用桌上兩個凸透鏡（A、B）實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm。

(1)小明將調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度，目的是為了_____；

(2)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖甲所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。此像的性質(zhì)是倒立的_____實像，在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是_____；由圖可知他選擇的凸透鏡為_____（選填“A”或“B”）；

(3)甲圖中若將燭焰遮去一半，光屏上燭焰的像與原來相比_____（選填“變?yōu)樵瓉硪话搿被颉叭酝暾儼怠保�，蠟燭燃燒一段時間后，但仍要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)把凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(4)保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖乙所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中_____（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像。

(5)如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_____眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在公路上以36km/h的速度勻速直線運(yùn)動，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)0.5s反應(yīng)時間后開始踩剎車，汽車車速v隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，則下列敘述中錯誤的是

A.在0.5s的反應(yīng)時間內(nèi)車子前進(jìn)了5m

B.從開始剎車到停止，車子滑動距離為5m

C.開始剎車后0.5s，車速為5m/s

D.從信號燈轉(zhuǎn)為紅色起到汽車完全靜止，車子共前進(jìn)了5m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明找來了燒杯、天平、量筒等進(jìn)行了“測量液體的密度實驗”，具體如下：

（1）小明將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時他將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)，無論怎樣調(diào)節(jié)指針都不能指向分度盤的中央，他最大的失誤可能是____；

（2）小明用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置，如圖甲所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____；

（3）小明將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積為____mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)測出液體的密度比實際密度要____(選填“偏大”或“偏小”)。該液體的密度為____kg/m3；

（4）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果做出了“m-V”圖像如圖丙所示，小明分析圖像后感到困惑，由ρ=可知該液體的“m-V”圖像應(yīng)該是經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，請你幫助小明解釋____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將物體放入盛有水的柱形容器后，容器對桌面壓強(qiáng)的增加量P固、水對容器底部壓強(qiáng)的增加量P液與哪些因素有關(guān)呢？某小組同學(xué)依據(jù)P=F/S猜想：P固、P液與力的變化量有關(guān)。于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進(jìn)行實驗，并分別測出了P固、P液，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

①分析比較表一中1、4或2、5的數(shù)據(jù)可得出：P固與F浮_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表一中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：__________。

②分析比較表二中實驗序號__________的數(shù)據(jù)可得出：P液與G物__________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表二中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓為3V保持不變，燈泡L標(biāo)有“3 V 1.2 W”的字樣，R為阻值未知的定值電阻．

(1)求燈泡正常發(fā)光時的電流和電阻；

(2)開關(guān)S閉合、S1斷開，電流表示數(shù)為0.3A，求1min內(nèi)電路消耗的電能；

(3)開關(guān)S、S1均閉合，滑動變阻器的滑片P滑至最右端，電流表的示數(shù)為1A，求R的阻值．

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