12.如圖1所示是小明同學(xué)探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”的實驗,請你和小明同學(xué)一起回答下面的問題:

(1)甲圖中,若擠壓橡皮膜,壓強計U形管兩側(cè)液面相平,說明該壓強計氣密性差
(2)將壓強計的探頭放入水中,通過觀察U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大。
(3)比較圖1乙和丙圖,可以得到:在同種液體、同一深度處,液體向各個方向的壓強相等.
(4)比較圖1丙和丁圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大.
(5)小明同學(xué)通過實驗探究某液體內(nèi)部的壓強P與深度h的關(guān)系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖2所示圖象.該液體35cm深處的壓強約是4×103Pa.該液體的密度為1.14×103kg/m3(保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)壓強計測量液體壓強時是通過橡皮膜來感知壓強的,通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的,若液體壓強計氣密性差,U形管兩邊液柱的高度差變化都很;
(2)用壓強計測量液體內(nèi)部壓強,U型管左右液面出現(xiàn)高度差,說明液體內(nèi)部存在壓強.
(3)(4)液體壓強跟液體密度和液體的深度有關(guān),與方向無關(guān).在液體密度一定時,液體深度越大,液體壓強越大.
(5)根據(jù)圖2中的圖象,可直接讀出當深度為35cm時液體壓強的大小,利用公式p=ρgh求液體的密度.

解答 解:(1)若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩側(cè)液面相平,則說明該壓強計的氣密性差;
(2)在利用壓強計探究液體的壓強時,通過觀察U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大。
(3)比較圖1乙和丙圖,可以看出,液體相同,深度相同,橡皮膜的朝向不同,故可得到:在同種液體、同一深度處,液體向各個方向的壓強相等.
(4)比較圖1丙和丁圖,可以看出,液體相同,深度不同,故可得到:同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大.
(5)讀圖2可以看出,當液體的深度為35cm時,其對應(yīng)的壓強值為4×103Pa.
由公式p=ρgh可知,液體的密度為ρ=$\frac{p}{gh}$=$\frac{4000Pa}{10N/Kg×0.35m}$≈1.14×103kg/m3
故答案為:(1)氣密性差;(2)高度差;(3)相等;(4)深度;(5)4×103;1.14×103

點評 知道壓強計的工作原理,了解液體壓強的特點,能用控制變量法進行分析和探究,是解答的關(guān)鍵.同時本題還考查了我們的讀取圖象的能力,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.小王開車行駛在平直公路上,離家還有20公里,此時油箱中僅剩下5kg的汽油,已知汽車的功率為40KW,汽車內(nèi)燃機的效率為20%,如果不考慮熱機其它的能量損失,汽車以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛,小王能順利到家嗎?請通過計算說明.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為了探究影響電熱的因素,設(shè)計了如圖甲的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R >R 
(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,選用煤油而不選用水,主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容;
(2)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),甲(選填“甲”、“乙”)瓶中的溫度計示數(shù)較高,這是為了探究電熱與電阻的關(guān)系;
(3)要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系,你還需要的操作是必須移動滑動變阻器滑片,比較通電時間相同時,甲(乙)燒瓶中溫度計的示數(shù)變化.
(4)將此裝置改裝后可以測量煤油的比熱容,如圖乙所示,測量時分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計的示數(shù)為t、t煤油,裝有煤油(選填“水”、“煤油”)的燒瓶中的溫度計示數(shù)較高,煤油比熱容的表達式c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$•c.(已知水的比熱容為c

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.質(zhì)量為0.27kg的蘋果漂浮在水中時,約有1/10的體積位于水面以上,(g取10N/kg)求:
(1)蘋果受到的重力大。
(2)蘋果受到的浮力
(3)蘋果的排開水的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,雞蛋浸沒在水中,逐漸向水中加入適量的鹽使其溶解,雞蛋會上。ㄌ睢安粍印、“下沉”或“上浮”),漏出液面之前雞蛋受到的浮力會變大.(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高、底面積為5×10-2m2,盛有10cm深的某種液體,液體對容器底的壓力為50N.圓柱體乙的重力為160N,底面積為8×10-2m2,求:
(1)圓柱體乙對水平地面的壓強和容器內(nèi)液體密度;
(2)若將一物塊A分別浸沒在容器甲的液體中和放在圓柱體乙上表面的中央時,液體對容器甲底部壓強的變化量是圓柱體乙對水平地面壓強的變化量的一半,求物塊A的密度.
(3)若A的體積為100cm3,求A放進去后容器甲對地面壓強的變化量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在如圖所示的電路中,R為滑動變阻器,R0為定值電阻,電源電壓為8V恒定不變.(不計溫度對電阻的影響),在滑片P滑動的過程中,電壓表與電流表的示數(shù)變化如圖乙所示,則根據(jù)圖象信息可以判斷下列說法中不正確的是( 。
A.R0的阻值是5ΩB.電路的最大電流1.6A
C.電壓表和電流表示數(shù)比值保持不變D.滑動變阻器的最大阻值是35Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于如圖四個情景的說法錯誤的是(  )
A.
發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳波能量
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.
用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶,聲音逐漸變高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小華同學(xué)做“測得小燈泡的電功率”實驗,所用器材有電源(電壓有4、6和8伏三檔)、待測小燈(額定電壓為“2.5V”或“4.5V”)、滑動變阻器(“20Ω 2A”或“50Ω 1A”)、電壓表、電流表、電鍵以及導(dǎo)線若干.他選用某檔電源電壓,正確串聯(lián)實驗器材,把電壓表并聯(lián)在電路中,然后將變阻器的滑片置于某一端.閉合電鍵后,把變阻器滑片向另一端移動的過程中,觀察到小燈發(fā)光始終較暗,電壓表的示數(shù)逐漸變小且始終大于零.
①畫出小華同學(xué)放閉合電鍵時的實驗電路圖.
②經(jīng)過思考,小華對電源的檔位進行調(diào)整,按正確方法重新實驗,當小燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,變阻器的滑片在中點附近某位置,請通過計算說明.
(a)電流表的示數(shù)0.3A.
(b)小燈的額定功率1.35W.
(c)所用電源電壓和滑動變阻器規(guī)格8V、“20Ω 2A”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案