【題目】小明將酒精氣體傳感器、電阻R與電壓表組成如圖所示電路,閉合開關(guān),將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)逐漸增大,此過(guò)程中( )
A.通過(guò)傳感器的電流逐漸減小
B.傳感器兩端的電壓逐漸增大
C.傳感器的電阻逐漸減小
D.傳感器的電阻逐漸增大
【答案】C
【解析】解:由電路圖可知,電阻R與酒精氣體傳感器電阻串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端的電壓; ∵將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方時(shí),電壓表示數(shù)逐漸增大,
∴根據(jù)歐姆定律可知,電路中的電阻變小,酒精氣體傳感器的電阻變小,即傳感器的電阻逐漸減小,故C正確、D不正確;
此時(shí)電阻R兩端的電壓變大,
∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
∴傳感器兩端的電壓逐漸減小.
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(足夠長(zhǎng)),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏,使三者的中心在同一直線上,并且大致在 ,這樣做的目的是 ;當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動(dòng);移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,再移動(dòng)光屏, (選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)觀察大頭針,作出以下猜想: 猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性,猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng).
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引的不同,來(lái)判斷它磁性強(qiáng)弱的不同;
(2)通過(guò)比較a、b兩種情況,可以驗(yàn)證猜想是正確的;(填字母)
(3)通過(guò)比較b和 (選填a、c)兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的;
(4)通過(guò)比較d中兩個(gè)電磁鐵,可以得出結(jié)論:在相同時(shí),線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,R1為定值電阻,R2為標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的變阻器,電壓表的量程為0~3V。
(1)當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1.7A,求R1的阻值?
(2)當(dāng)閉合S1 , 斷開S2、S3時(shí),在保證電路中各元件安全工作的情況下,求變阻器R2連入電路的阻值為多大時(shí)電路總功率最。看丝偣β首钚≈禐槎嗌?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是小明家電熱水壺的銘牌.求:
(1)電熱水壺的電阻.
(2)將1kg水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量.
(3)要放出這些熱量,電熱水壺正常工作的時(shí)間[不計(jì)熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃)]
產(chǎn)品型號(hào) EL﹣8952 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備,家庭電路漏電時(shí),通過(guò)火線與零線的電流不相等,漏電保護(hù)器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫出)檢測(cè)到這一差異后,便切斷電源,起到保護(hù)作用.漏電保護(hù)器中還有實(shí)驗(yàn)電路,由一只開關(guān)S與電阻R組成,閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形,試驗(yàn)電路的連接符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的機(jī)械模型.推動(dòng)硬棒CD或EF,使它們?cè)谒矫鎯?nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng),即可將繩逐漸繞到軸O上,提升重物G.硬棒CD是力杠桿,滑輪B(能/不能)改變力的大。谥匚锷仙倪^(guò)程中,軸O上增加的繩長(zhǎng)重物上升的高度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.其中,mA=mB<mC , hA=hC>hB .
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究的動(dòng)能是指(填序號(hào))
A.小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能
D.木塊的動(dòng)能
(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系.
(3)小華同學(xué)通過(guò)比較如圖中B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”,小麗認(rèn)為小華的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤,你知道錯(cuò)誤是什么嗎? .
(4)在做了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下,剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,若C球相對(duì)于A球 , 就可以說(shuō)明任一時(shí)刻兩球的速度大小相等.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時(shí),也用到了斜面:讓小車從同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距離遠(yuǎn)近(如上表),最終停下來(lái)后,小車在三個(gè)表面克服摩擦力做功是否相等 , (選填“相等”或“不相等”)理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,桌面上甲、乙兩個(gè)相同的容器,有體積相同的實(shí)心木球和銅球,容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精.水、酒精、木球和鐵球的密度關(guān)系:ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅.將木球放入水中、銅球放入酒精中(無(wú)液體外溢),靜止時(shí)甲乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2;木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2 , 則P1 P2;F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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