如圖所示的裝置中，夾子處于關(guān)閉狀態(tài)．給左邊試管中的水加熱至沸騰，其后將NaOH溶液滴入封閉有CO2氣體的瓶中，待充分反應(yīng)后，停止加熱后水停止沸騰，片刻后打開(kāi)夾子，下列對(duì)試管中水的情況的分析正確的是（ ）

A．試管內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)升高，水不沸騰
B．試管內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，水重新沸騰
C．試管內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)升高，水不沸騰
D．試管內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)降低，水重新沸騰
【答案】分析：解決此類題目要知道沸騰的條件及改變氣壓可以改變沸點(diǎn)，右邊瓶子中的NaOH溶液和CO2會(huì)發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合會(huì)導(dǎo)致瓶子中的壓強(qiáng)減�。�
解答：解：右瓶子中的NaOH溶液和CO2會(huì)發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合會(huì)導(dǎo)致瓶子中的壓強(qiáng)減小，這樣當(dāng)把夾子打開(kāi)后，左邊的試管內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，水重新沸騰，所以A、C、D不符合題意，只有B符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類學(xué)科綜合題目，要結(jié)合物理中的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)改變和化學(xué)中的化學(xué)反應(yīng)后對(duì)壓強(qiáng)的影響進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是
2×103
Pa．然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1
=
h2（選填“＞”、“＜”或“=”，取g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)底面積為0.5m2大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa．壓力為
1000
1000
N，然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1
=
=
h2；當(dāng)打開(kāi)軟木塞，有水流出時(shí)則h1
＞
＞
h2．（選填“＞”、“＜”或“=”，取g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?吉安模擬）為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1
＞
＞
h2（選填“＞”、“＜”或“=”）；再拔掉軟木塞，水流出的過(guò)程中，請(qǐng)你畫(huà)出a管、b管中水面的大致高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一艘小船船底離水面0.5m，水對(duì)船底的壓強(qiáng)為
4900
4900
Pa；若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對(duì)該木塞的壓力為
0.98
0.98
N． 為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)底面積為0.5m2大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是
1960
1960
Pa．然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1
=
=
h2；（選填“＞”、“＜”或“=”，）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的裝置探究磁化過(guò)程，圖中窗口內(nèi)裝的是一些鐵屑，架上所夾的是一根較長(zhǎng)的軟鐵棒．
（1）比較甲、乙兩圖中現(xiàn)象可知：當(dāng)磁極程靠近軟鐵棒時(shí)，軟鐵棒由于被磁化而顯出
 
．
（2）小明從圖乙中拿開(kāi)條形磁鐵，發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛落下來(lái)，這說(shuō)明軟鐵棒獲得的磁性
 
（填“能夠”或“不能夠”）保持．

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