【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A、聲源的振動頻率越高,發(fā)出聲音的響度越大
B、聲音在真空中的速度是3×108m/s
C、主要交通道路上設(shè)置的噪聲強度顯示儀不可以消除噪聲
D、次聲波的頻率大于20Hz
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。
(1) 如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。
(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進行的操作是 (填寫字母代號) 。
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.斷開開關(guān),移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過 判斷來電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 (選填“合理”或“不合理”),理由: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石,他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量:請將表格中的空白處補充完整。
(1)若在測量石塊質(zhì)量的過程中,當他向右盤添加最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的右側(cè);當拿掉最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的左側(cè),接下來他應(yīng)該____,才能準確測出石塊的質(zhì)量。
(2)在測量過程中,小勇若按照BCA的順序進行測量,則測量的密度值會____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時手的握力為10N,瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 __ N;若使手的握力增加為15N,瓶子受到手的摩擦力大小為 __ N;現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水,啤酒瓶保持不動,手對瓶的摩擦力________(不變/變小/變大)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是( )
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動 B. 公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
C. 聲能傳遞信息,且可以在真空中傳播 D. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340 m/s
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【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,每個鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(不計摩擦).
(1)他將2只鉤碼懸掛在B點,在A點始終豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計,拉力為F1,測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2,則在拉動過程中F1的大小 (變大/不變/變。軛U的機械效率為η=
.(用物理量的符號表示)
(2)他將2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度為h2,則彈簧測力計的示數(shù)將 (大于/等于/小于)F1,此次彈簧測力計做的功將 (大于/等于/小于)第一次做的功.
(3)他將3只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比 (最大/最小/三次相等).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)某媒體報道,為了有效遏制逃避高速公路通行費、逃避超載超限專項治理、大貨車惡意闖口等不法行為.高速公路管理處在收費站出口試點安裝了一批“闖卡扎胎”的阻車器,如圖所示表面密布很多根側(cè)面有凹槽的鐵釘,如果違法車輛繼續(xù)前行,將被這排扎胎釘扎破輪胎而被迫停駛.下列說法錯誤的是( )
A.鐵釘尖頭向上,能增大對車胎的壓強,利于扎破輪胎
B.鐵釘?shù)膫?cè)面有凹槽,能在鐵釘扎破輪胎時迅速放氣
C.汽車闖過阻車器后,受力面積增大,對地面壓強將減小
D.汽車闖過阻車器后,車速減小,慣性隨之減小,就停了下來
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