18．使重100牛的物體，沿著長4米，高1米的斜面勻速向上運動，必須用沿斜面向上的60N的拉力F，則物體所受摩擦力大小為（　�。�
A．60NB．35 NC．25 ND．20N

分析 利用斜面使物體升高，拉力要克服摩擦做功，要對物體做功，所以拉力做功等于克服重力做功與克服摩擦做功之和．列出等式，求出摩擦力大�。�

解答 解：拉力做功等于克服重力做功和克服摩擦做功之和，
即：FL=fL+Gh，
60N×4m=f×4m+100N×1m，
解得：f=35N．
故選B．

點評 利用斜面使物體升高時，拉力做總功，拉力做的總功等于使物體升高做的有用功與克服摩擦做的額外功之和．這是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究浮力的大小跟哪些因素有關時，
【猜想與假設】同學們提出了如下的猜想：
A可能跟物體浸入液體的深度有關；
B可能跟物體的重力有關；
C可能跟物體的體積有關；
D可能跟物體浸入液體的體積有關；
E可能跟液體的密度有關．
【設計實驗與進行實驗】為了驗證上述猜想．小明做了如圖甲所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
【分析與論證】
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）從位置3-4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）通過以上實驗可以驗證上述猜想是正確的D．（填上面猜想的序號）．
（4）【拓展】如圖乙所示把新鮮的雞蛋放入水中，陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，直至雞蛋懸浮在鹽水中，再繼續(xù)加鹽，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），在圖乙中畫出此時（雞蛋露出水面前）雞蛋的受力示意圖．這個現(xiàn)象可以驗證上述猜想是正確的E（填猜想的序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．對人體安全的電壓是不高于36V．我國家庭電路的電壓是220V，各個用電器之間的電路連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物體所受的重力跟它的質量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．最早測出大氣壓值的科學家是（　�。�
A．阿基米德B．托里拆利C．伽利略D．牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．閱讀短文，完成問題：
雪花落水也有聲      生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結論．
      首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
       冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
       著名的約翰•霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的．克拉姆有一個設備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機．利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．普羅斯佩勒提的理論基礎和數(shù)學能力也很高，他通過計算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調一致，從而證實他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應，才不斷收縮和膨脹的．
      事情還沒有結束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡單否認，而是要用實驗來驗證．在一個風雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波．其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波（超聲波/次聲波）．
（2）聲吶裝置是利用仿生學原理制成的，它模仿的是下列哪種生物A．
A．蝙蝠     B．貓      C．狗     D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看是（是/不是）噪聲．
（4）科學家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的振動，這個聲音能被鯨魚聽到，說明液體能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學家們進行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來CBAD（填序號即可）．
A、歸納分析     B、進行實驗     C、提出假設      D、得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，小明敲響右邊的音叉，左面完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把塑料球彈起，這一現(xiàn)象，既可以說明發(fā)聲體在振動．也可以說明聲音能在空氣中傳播，還可以說明聲波能傳遞能量．如果宇航員把這個實驗拿到月球上做，泡沫球不會（會或不會）彈起，這是由于真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：
導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小．

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟材料有關．
（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差偏大，解決這一問題的措施是電流表改用小量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于聲和光的描述，其中不正確的是（　�。�
A．聲和光均可以傳遞能量B．聲和光均可以在真空中傳播
C．聲和光均可以發(fā)生反射D．聲和光均可以被人感知

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