圖甲是“探究電壓一定時電流與電阻關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖在圖乙中連接實物圖（電壓表選用0~3V量程）
（2）正確連接電路后，實驗步驟如下
1閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；
2斷開開關(guān)，換阻值不同的定值電阻；
3閉合開關(guān)，記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù)；
重復(fù)23步驟。
按上述步驟操作，觀察到更換阻值不同的定值電阻，電壓表示數(shù)分別如圖丙、丁、戊所示；

圖丙電壓表的示數(shù)為_________________。
根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù)，指出實驗的失誤之處_______________________________。
（1）如圖，（2）1.8V，每次更換電阻后沒有保證電阻兩端電壓相同。

試題分析：（1）根據(jù)電路圖連接實物圖的方法：可根據(jù)電路圖中電流的流向分別連接各個電路元件，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把其它支路串聯(lián)好再并接到相應(yīng)的位置即可．連接滑動變阻器要注意“一上一下”接線柱接入電路，連接電表要注意“+進-出”，選擇合適的量程。
電路連接如下圖所示：

（2）電壓表的選擇的量程是0—3V，對應(yīng)的分度值是0.1V，指針對應(yīng)的示數(shù)是1.8V，
在探究電壓一定時，電流與電阻關(guān)系的實驗中要用到控制變量法，即保證電壓一定，改變電阻的大小。圖中顯示電壓表的示數(shù)都不一樣，所以實驗的失誤之處是：每次更換電阻后沒有保證電阻兩端的電壓相同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法中正確的是（　�。�
A．絕緣體是絕對不能導(dǎo)電的物體
B．絕緣體內(nèi)沒有電荷
C．絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電
D．導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)做實驗時，需要一個3Ω的電阻，而實驗室里只有2Ω、4Ω、8Ω、12Ω各一只，如何滿足實驗的要求（　�。�
A．2Ω、4Ω并聯(lián)B．4Ω、8Ω并聯(lián)C．4Ω、12Ω并聯(lián)D．2Ω、12Ω并聯(lián)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究電壓一定，電流與電阻的關(guān)系”實驗中，實驗室提供的實驗器材有：電源一個（兩端電壓恒為3V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，六個定值電阻（阻值分別為：4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω），二只滑動變阻器（規(guī)格分別為：“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“），導(dǎo)線若干．實驗前電壓表和電流表已調(diào)零，實驗時用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖甲所示方式連接電路．

①閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變組器的滑片調(diào)到　    　端（選填：“A“或”B“）
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，結(jié)果電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為零，則可能是導(dǎo)線　  　出現(xiàn)斷路．
③故障排除后．先將25Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．并記下相應(yīng)的電流值；然后改接14Ω的電阻，此時滑片應(yīng)向　   　端滑動（選填：“A“或“B”）為了用六個定值電阻分別進行實驗，他應(yīng)該選擇的一個滑動變阻器規(guī)格是　     　．
④小張測出了六組數(shù)據(jù)并在老師的指導(dǎo)下，通過做I﹣圖象，來分析電壓一定時電流與電阻的關(guān)系．如圖乙所示，小張已在坐標(biāo)紙上描了六個點，請在圖中做出I﹣圖象；并通過分析圖象，可以得出結(jié)論：　                                              　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖．所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0~0.6A）、電壓表（0~3V）、電阻箱（0~999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω  2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為      Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成       關(guān)系．
實驗序號
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
實驗序號
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié)      改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)    
使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測幾組數(shù)據(jù)見表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：滑動變阻器兩端的電壓為      V；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成      關(guān)系．
(3).就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實驗，電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某校興趣小組的同學(xué)利用圖（甲）所示電路進行兩項實驗研究：

第一、測定某電阻的阻值；
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規(guī)律．
次數(shù)
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
（1）首先，他們只閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表和電流表的讀數(shù)，得到表中三組數(shù)據(jù)．請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，幫他們計算電阻R的阻值（計算結(jié)果保留1為小數(shù)）．
（2）然后，他們斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)記錄結(jié)果將數(shù)據(jù)繪制成電流和電壓的關(guān)系圖象（乙）．根據(jù)圖象，他們發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是隨電壓變化而變化的．請你計算，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V保持不變時，在50s時間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？

（3）最后，他們同時閉合S1和S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡L的功率為0.1W時，R的功率是多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小王和小海在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路知識后，進一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，他們用A、B、C三個導(dǎo)體進行實驗，實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

①分析比較實驗序號________中的相關(guān)數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：電壓相同，通過不同導(dǎo)體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道：三個導(dǎo)體中，導(dǎo)體________對電流的阻礙作用最大（選填“A”、“B”或“C”）。
②小王進一步分析了表格中的數(shù)據(jù)，得出同一導(dǎo)體，電流與電壓的比值是一定值；不同導(dǎo)體，電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎(chǔ)上，將電流與電壓的比值I/U定義為一個新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知，該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越________（選填“大”或“小”）。若將新物理量取名為“電導(dǎo)”，符號取為“G”，則電流與電壓的關(guān)系式可以寫作：
I＝________。（用“G”和“U”表示）
③如果將兩個導(dǎo)體串聯(lián)，它們的電導(dǎo)分別為G1和G2，等效替代它們的總電導(dǎo)為G，請推導(dǎo)總電導(dǎo)與兩個串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式。________（需要寫出推導(dǎo)的過程）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示：

(1)本實驗使用滑動變阻器的目的是保護作用和                        。
(2)探究“電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是下圖中         圖。

(3)在“探究電壓一定時，電阻上的電流跟導(dǎo)體電阻關(guān)系”的過程中，先接入R1=5Ω的電阻，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將R1=5Ω的電阻改接成R2=10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)       (選填“大于”、“等于”、“小于”)2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移動，使            ，并記下電流值；再改接R3=20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗。得到的結(jié)論是：                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校一個興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”
(1)（4分）請你設(shè)計電路圖畫在方框內(nèi)，并把實物連圖連接完整。

(2)（2分）連接電路時滑動變阻器的滑片應(yīng)處于____________________端。（填寫“左”或“右”）
(3)（2分）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是        _
(5)（2分）通過實驗，該興趣小組測得4組數(shù)據(jù)，如下表所示，其中第4次實驗時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流表值填入表格中

(6)（2分）該實驗得出的結(jié)論是___________________________________。

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