11.如圖所示是打撈“東方之星“沉船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖.該裝置將沉沒(méi)于水下15m深處的“東方之星”沉船打撈出水面,若“東方之星”傾覆且全部浸入水中時(shí)排開(kāi)水的體積為200m3,沉船質(zhì)量為480t.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
(1)打撈“東方之星”在水中受到的浮力是多少?
(2)若起吊裝置提著“東方之星”船在水中(未霹出水面)勻速上 升了12m,用時(shí)2min,滑輪組的機(jī)械效率為60%,求鋼絲繩的拉力F為多大?拉力F的功率多大?

分析 (1)已知沉船體積(浸沒(méi)水中排開(kāi)水的體積),根據(jù)浮力公式FgV可求沉船受到的浮力.
(2)由圖知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,知道沉船的質(zhì)量,利用G=mg求沉船的重力,利用η=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fs}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fnh}$=$\frac{G-{F}_{浮}}{nF}$求拉力F的大小,求出拉力端移動(dòng)的距離s=nh,利用W=Fs求總功,又知道做功時(shí)間,利用P=$\frac{W}{t}$求拉力F的功率.

解答 解:
(1)沉船完全浸沒(méi)在水中,則V=V=200m3,
“東方之星”在水中受到的浮力:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×200m3=2×106N.
(2)沉船的質(zhì)量:m=480t=4.8×105kg,
則沉船的重力:G=mg=4.8×105kg×10N/kg=4.8×106N,
由圖知,n=4,
物體未露出水面時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為60%,其中克服物體在水中的視重(G-F)做的功為有用功,
所以,η=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fs}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fnh}$=$\frac{G-{F}_{浮}}{nF}$,
則鋼絲繩的拉力:F=$\frac{G-{F}_{浮}}{nη}$=$\frac{4.8×1{0}^{6}N-2×1{0}^{6}N}{4×60%}$≈1.16×106N.
繩端移動(dòng)的距離:s=4h=4×12m=48m,
拉力做的功:
W=Fs=1.16×106N×48m=5.568×107J,
拉力F的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{5.568×1{0}^{7}J}{2×60s}$=4.64×105W=464kW.
答:(1)打撈“東方之星”在水中受到的浮力是2×106N.
(2)鋼絲繩的拉力F為1.16×106N.拉力F的功率464kW.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體所受浮力以及總功、有用功和機(jī)械效率的計(jì)算,主要是考查各種公式的靈活運(yùn)用,本題的關(guān)鍵是利用滑輪組做的有用功為(G-F)h,而不是Gh,易錯(cuò)點(diǎn)!

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.

(1)課間,小華到室外利用太陽(yáng)光來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,得到如圖甲所示的光路圖.
(2)當(dāng)燭焰位于如圖乙所示位置時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立的放大實(shí)像,若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要小些(選填“大”或“小”).若不移動(dòng)光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖媒曆坨R(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的:眼睛透過(guò)凸透鏡往蠟燭一側(cè)觀察.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小華觀察家中手電筒,發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)LED燈,其額定電壓為1.5V.他想測(cè)出該LED燈的額定功率.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成實(shí)物電路的連接.

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最右(選填“左”或“右”)端.
(3)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)LED燈不發(fā)光,電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)約為3V,則該電路的故障可能是LED燈斷路(選填“短路”或“斷路”).
(4)排除故障后,經(jīng)過(guò)多次測(cè)量得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓U/V  電流I/A 電功率P/W
 1 1.0 0.30 0.30
 2 1.2 0.42 0.50
 3 1.5  
第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為0.58A,則該LED燈的額定功率為0.87W,當(dāng)燈兩端的實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí),實(shí)際功率小于額定功率.
(5)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)LED燈兩端的電壓增大時(shí),其電阻將減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
物距u像的性質(zhì)
大小倒正虛實(shí)
u>2f縮小倒立實(shí)像
2f>u>f放大倒立實(shí)像
u<f放大倒立虛像
B.
增大摩擦力的方法減小摩擦力的方法
增大壓力減小壓力
使接觸面粗糙使接觸面光滑
變滾動(dòng)為滑動(dòng)變滑動(dòng)為滾動(dòng)
使摩擦面分離
C.
電路特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路
電流路徑一條多條
有無(wú)節(jié)點(diǎn)(分流點(diǎn))無(wú)
用電器間是否影響相互影響互不影響
D.
物體受力情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力不改變
受力受平衡力不改變
受不平衡力改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.將2千克水從20℃燒到100℃水需要吸收熱量6.72×105J,這一過(guò)程中水的內(nèi)能將會(huì)增大.(填“增大”,“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.腐乳以其口感細(xì)膩,味道純正,深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài).現(xiàn)要測(cè)一塊腐乳質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),他應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào).最后測(cè)出其質(zhì)量如圖所示,體積約為10cm3,則其密度為1.2×103kg/m3.若吃掉一半,剩余部分密度將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(2)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線(xiàn)圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)在“探究  平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),選取兩段相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板的像重合,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.平面鏡所成的像是由光的反射形成的
B.將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像變大
C.蠟燭A到玻璃板的距離小于蠟燭B到玻璃板的距離
D.在B處換一光屏,能承接到蠟燭A的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從水面上看到水中的魚(yú)是由于光的折射形成的魚(yú)的虛像
B.近視眼鏡是凸透鏡
C.人離平面鏡越近,所成的像越大
D.小孔成像和凸透鏡成像均是光沿直線(xiàn)傳播形成的

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