【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,所用的凸透鏡的焦距是10cm

為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)到同一______。

實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏三者位于如圖所示的位置時,光屏上呈現(xiàn)出燭焰的像是______放大”“等大縮小的,這種成像規(guī)律在實際中的應(yīng)用是______寫一種

若已在光屏上成清晰的像,此時用紙板擋住凸透鏡的下半部分,則所成的燭焰的像為______不完整的像”“亮度相同的完整像亮度稍暗的完整像。

【答案】高度放大投影儀亮度稍暗的完整像

【解析】

(1)實驗時,在桌面上應(yīng)依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,且三者在同一條直線上,三者的中心要大致在同一高度,這樣像才能呈在光屏的中央位置;

(2)由圖知道,凸透鏡固定在40cm處,蠟燭放在25cm刻度處,此時的物距是u=40cm-25cm=15cm,由于凸透鏡的焦距是10cm,所以,滿足2f>u>f,故此時成倒立、放大的實像,且相距滿足v>2f,這種成像規(guī)律在實際中的應(yīng)用是投影儀;

(3)用紙板擋住凸透鏡的下半部分,物體上任一點射向凸透鏡的其它部分,經(jīng)凸透鏡折射后,依然能會聚成像,且像的大小不發(fā)生變化,只是折射光線減少,所以會聚成的像變暗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小強在使用電流表時將其接在了燈L1的兩端,此時如果閉合開關(guān),一定會發(fā)生( )

A. 電源燒壞

B. 電流表損壞

C. 燈L1不亮

D. 燈L2的燈絲燒斷

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【題目】遼寧艦于2012925日正式交付海軍使用,它滿載時排水量為67500t,艦長304m,艦寬,面積相當(dāng)于兩個足球場的大小。遼寧艦滿載時受到的浮力是______N,當(dāng)艦上飛機起飛訓(xùn)練時,艦體受到的浮力將______增大”“減小不變,水下6m處艦體受到的壓強為______海水密度為。甲板上停放的飛機相對于艦體是______運動靜止的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小慧將系于小卡片重力可忽略不計兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____

A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:

(1)比較AB兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。[

(2)分析BC兩圖可知:B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大小(選填“大于”、“小于”或“等于)

(3)小紅又拿來一個裝水(水足夠多,密度用表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:

①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3

③蘋果密度的表達(dá)式:ρ= 。

(4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),蘋果收到的浮力將 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年12月1日世界蹦床錦標(biāo)賽在丹麥歐登塞落幕,中國隊以8金3銀2銅領(lǐng)跑獎牌榜.關(guān)于運動員從圖所示的最高點下落到最低點的過程中(不計空氣阻力的影響),下列說法中正確的是( )

A.一直做加速運動

B.在最低點時受力平衡

C.接觸到蹦床時開始減速

D.所受重力等于彈力時速度最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把質(zhì)量為m1、m2的實心正方體甲和乙分別放在水平桌面上,它們對桌面的壓強相等。若在甲物體上方沿水平方向截去一部分放在乙物體上面,此時甲對桌面的壓強變化量為P1,乙對地面的壓強變化量為P2,則m1、m2P1、⊿P2的大小關(guān)系為

A. m1>m2 B. P1﹤⊿P2

C. m1m2 D. P1>⊿P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)時采用了如圖所示的實驗裝置(三個完全相同容器中密封了初溫和質(zhì)量都相等的空氣).下列實驗結(jié)果說法不正確的是

A. 通過U型管兩邊液面的高度差反映密閉空氣吸收熱量的多少,采用了轉(zhuǎn)換法的實驗方法

B. 探究電熱和電流的關(guān)系應(yīng)采用乙和丙兩容器

C. 比較h1h2的關(guān)系可以初步得到結(jié)論:在電流和通電時間相同時,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成正比

D. 比較h2h3的關(guān)系可以初步得到結(jié)論:在導(dǎo)體的電阻和通電時間相同時,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來,而在下過雨的路面上不容易停下來.

(1)小剛猜想:摩擦力的大小可能與 ______ 有關(guān).于是小剛利用長木板、毛巾、木塊A、以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗;

(2)實驗時,應(yīng)使彈簧測力計水平 ______ 拉動木塊A;

(3)小剛通過比較 ______ 兩圖的彈簧測力計示數(shù),可以驗證他的猜想;

(4)小明進(jìn)一步探究了滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系,由甲圖和丙圖可得結(jié)論 ______

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