某運動員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的       ，同時運動員感覺頭疼，說明物體間力的作用是        的．
運動狀態(tài)；相互．

試題分析：足球在力的作用下運動狀態(tài)發(fā)生改變，該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。同學(xué)的頭被撞疼，說明頭受到足球?qū)λ淖饔昧Γ^在對足球施加力的同時，足球也對頭施加力的作用，這說明物體間力的作用是相互的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差的下列說法中，錯誤的是（　　）
A．多次測量求平均值可減少誤差
B．多次測量求平均值可以避免誤差
C．誤差只能減小，不能避免
D．測量中允許有誤差，不允許有錯誤

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2分）如圖所示，把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鎖拉到一定的高度后放手，鐵鎖來回擺動．請畫出鐵鎖擺到最高點時受到的重力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一礦泉水瓶，裝滿500g水后，放在水平桌面上靜止不動，若空瓶的質(zhì)量為50g，瓶與桌面的接觸面積為10cm2，則桌面對瓶的支持力為　 　N，瓶對桌面的壓強是　  　Pa．把水倒?jié)M一個高10cm的薄紙杯，杯底受到的水的壓強是　 　Pa．如果在瓶側(cè)壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔，打開瓶蓋，可以觀察到從　 　（填“上”或“下”）孔流出的水噴得較急．（取g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究“滑動摩擦力”的實驗。

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數(shù)如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小     （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數(shù)。
（2）小王在用同一裝置重做小金的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。此時木塊受到的滑動摩擦力為     N。
（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置進(jìn)行了如圖丙的改進(jìn)。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力大小     （填等于、不等于）彈簧秤示數(shù)。
（4）實驗后，聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子：     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對下列圖片所示情景，解釋不合理的是（　�。�
         
A．用手推墻，人后退，說明物體間力的作用是相互的　
B．緊固錘頭，是利用錘頭受到慣性的作用　
C．盆景自動供水裝置利用了大氣壓強　
D．指甲剪使用過程中，既有省力杠桿，又有費力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪對力是相互作用力（　�。�
A．手對水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊?/td>
B．電線對電燈的拉力、電燈對電線的拉力
C．書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力
D．地面對車的阻力、車對地面的壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（4分）如圖所示，為乒乓球的重心，請在圖中分別作出乒乓球豎直上升、下落過程中的受力示意圖（乒乓球在運動過程中均受空氣阻力的作用，不計空氣的浮力）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻到。這說明力的作用效果與（     ）
A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點有關(guān)D．受力面積有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案