【題目】在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)按圖(a)所示的電路連接好后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí)得到如下的記錄表格.
比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各處________.
(2)按圖(b)所示的電路連接好后,閉合開關(guān)后,各電流表的示數(shù)記錄在下表中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于________.
(3)在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明同學(xué)剛連接好電路,開關(guān)尚未閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖(c)所示,這是因?yàn)?/span>________;如果小明同學(xué)在閉合開關(guān)后電流表才出現(xiàn)了如圖所示的情況,其原因可能是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別將重力為G1,G2的重物勻速提升相同高度,所用的拉力均為F,機(jī)械效率為別為η1和η2,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是
A. G1>G2,η1>η2B. G1<G2,η1<η2
C. G1=G2,η1=η2D. G1>G2,η1<η2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出______ .
(2)杠桿平衡后,如圖乙所示,在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼,可在杠桿的D點(diǎn)掛______ 個(gè)相同的鉤碼,就可使杠桿重新在水平位置平衡.
(3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1-F1的關(guān)系圖象,如圖丙所示.請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)l1為0.6m時(shí),F1為______ N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用始終豎直向上的力F勻速拉動(dòng)較長(zhǎng)的杠桿,使重為18N的物體緩慢升高0.1m,拉力大小為8N,拉力移動(dòng)的距離為0.25m.該杠桿的機(jī)械效率為 ________ ,此杠桿屬于________(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.在抬高的過(guò)程中,F的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)A粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形,下列說(shuō)法正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力
B. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)相互作用力
C. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)相互作用力
D. 運(yùn)動(dòng)員的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,亮亮做了探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),他的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們不能得到的結(jié)論是( )
A. 導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
B. 橫截面積相同的同種材料,長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大
C. 長(zhǎng)度相同的同種材料,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越小
D. 不同材質(zhì)的導(dǎo)體,電阻不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是電路,銅絲和鎳絡(luò)合金絲長(zhǎng)短與粗細(xì)均相同。閉合開關(guān)后,通過(guò)觀察_____,可以比較導(dǎo)體電阻的大小,這種研究方法叫_____(選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”).這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體的_____的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)電壓表必須與導(dǎo)體________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變________的方法,獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是________;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)移動(dòng)________的方法,獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而得到待測(cè)電阻的平均值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小邦在國(guó)色天鄉(xiāng)玩蹦極,不考慮空氣阻力,關(guān)于他在下降過(guò)程中的能量分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 彈性繩繃直前,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小
B. 彈性繩繃直前,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變
C. 下降到最低點(diǎn),動(dòng)能最小,彈性勢(shì)能最大
D. 下降到最低點(diǎn),重力勢(shì)能最大,彈性勢(shì)能最大
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