【題目】甲、乙兩個同學(xué)沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為( ）

A. 100牛 B. 200牛 C. 0牛 D. 400牛

【答案】B

【解析】試題分析：彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。彈簧測力計雖然受到兩個拉力的作用，但使彈簧伸長的力是作用在彈簧上的拉力，即作用在掛鉤上的力，故測力計的示數(shù)為200N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是哦人類能源的寶庫，太陽已持續(xù)發(fā)光發(fā)熱約50億年，還能工作約50億年．太陽能屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）．太陽核心溫度高達(dá)1500萬℃，表面溫度也約有6000℃，其原因就是太陽內(nèi)部發(fā)生持續(xù)的（選填“核裂變”或“核聚變”），釋放了驚人的能量．

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【題目】“五一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g．

（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？

（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在奧運(yùn)會“4×100m”接力賽時，在接棒區(qū)交接棒的兩位運(yùn)動員的速度大小和方向必須 ， 此時這兩位運(yùn)動員彼此處于相對狀態(tài)，交接棒才能順利進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小平拎起水壺向保溫瓶中灌開水，在一旁看書的小剛提醒他：“小平，水快灌滿了!”說話間，小平發(fā)現(xiàn)水真的滿了，小平奇怪地問：“你怎么知道快滿了？”小剛說：“聽出來的．”小平不明白其中的原因，你能幫他弄清其中的原因嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲是由物體的 產(chǎn)生的，聲的傳播需要 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列供熱方式，最有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．用煤做燃料供熱

B．用石油做燃料供熱

C．用天然氣或煤氣做燃料供熱

D．用太陽能供熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略在教堂做禮拜時，發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘，在擺動時具有 性，根據(jù)這一性質(zhì)制成了測量時間的鐘表．現(xiàn)在人們常用的計時工具是 、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的活動中，小軍提出了一個問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如右圖．究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗來驗證自己的猜想．

（1）要完成實(shí)驗，除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還必需的一種測量器材是________

（2）小明和小麗的實(shí)驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L=_____cm；

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

③要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對表格中_____（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的？答：_________；請簡要寫出你的判斷依據(jù)：________________________________________．

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