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【題目】某班同學做“觀察水的沸騰”實驗時,①、②、③三組同學分別從A,B兩套器材中任選一套來完成實驗(實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)①組同學發(fā)現所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是(選填“A”或“B”)套裝置
(2)②、③兩組同學雖然選用的實驗裝置形態(tài),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的不同
(3)通過圖象可知水沸騰過程的特點是
(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示

組別

水的沸點/℃

97

99

98

98

對于上述實驗數據,小明同學認為“只有第⑤小組數據可以接受,因為他們的數據最接近100℃”:小華同學認為“只有第④小組數據不可以接受,因為他們的數據偏離100℃最大”,請你就上述實驗數據發(fā)表你的見解

【答案】
(1)B
(2)質量
(3)吸熱但溫度不變
(4)只要實驗操作正確,數據真實,上述數據均有效
【解析】解:(1)觀察圖A和B可以看出,B中燒杯上加了蓋子,這樣在加熱時,杯內的氣壓會增大,水的沸點會升高,有可能超過100℃,因此,甲組同學選擇的是B套裝置;(2)讀圖C可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應該是水的質量多于a的緣故;(3)通過圖象可以看出,水沸騰的特點有,達到沸點、吸熱、溫度不變等;(4)在實驗中,只要操作正確,數據便是真實的.幾個組數據的不同,是因為在測量過程中存在誤差的原因;
水的沸點還受其上方氣壓的影響,所以只要實驗操作正確,數據真實,上述數據均有效.
所以答案是:(1)B;。2)質量;。3)吸熱但溫度不變;(4)只要實驗操作正確,數據真實,上述數據均有效.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究水的沸騰實驗的相關知識,掌握沸騰的現象:從底部產生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.

練習冊系列答案
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1乙中,物塊A對地面的壓力;

2物塊A的密度;

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1探究一:如圖甲所示,小球由A點沿光滑軌道自由運動到B點,小球到達B點的速度v與高度h和小球質量m的關系,數據如表一

表一:

實驗次數

h/m

m/kg

v2/m2s﹣2

1

02

20×10﹣2

40

2

04

20×10﹣2

80

3

04

30×10﹣2

80

4

08

25×10﹣2

160

則小球到達B點的速度v 有關,且v2=k1

探究二:如圖乙所示,小球以一定速度從B點沿光滑的豎直圓形軌道運動,恰好通過最高點C小球在B點的速度v與軌道半徑r的關系,數據如表二

實驗次數

r/m

v2/m2s﹣2

1

015

75

2

030

150

3

045

225

則小球在B點的速度v與軌道半徑r的關系式為

3如圖丙所示,將甲、乙兩軌道組合后,小球從A點沿光滑軌道自由運動,若r=04m,要使小球經過B點后能恰好通過C點,則h=

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