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4.下列數值最接近實際情況的是( 。
A.初中生的身高約為1.6dmB.人步行的速度約為5m/s
C.課桌的高度約為80cmD.正常人10次脈搏的時間約為1min

分析 此題考查的是學生對一些常見物理量的估測能力,需要學生對生活中的常見物理量單位、大小有所認識,此題就會得到正確答案.

解答 解:
A、初中生的身高在1.6m左右.此選項不符合實際;
B、中學生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s.此選項不符合實際;
C、課桌的高度在80cm左右.此選項符合實際;
D、正常人10次脈搏的時間約為8s,1min不符合實際.
故選C.

點評 對于生活中數據的估測,應從實際的角度出發(fā)進行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數據比較,只要相差不大,即該數據就是合理的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.云、雨、露、霜、雪、雹都是水的“化身”,其中雨、露是液態(tài),霜、雪、雹是固態(tài).霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)在如圖1所示的電路中,電流表A1的示數如圖①所示,電流表A2的示數如圖2②所示,則通過燈泡L1的電流大小是0.52A通過燈泡L2的電流大是0.8A,干路的電流大小是1.32A.
 
(2)在圖3中,要求L1、L2串聯,用電流表測量電路中的電流(約為0.4A),電壓表測量燈泡L1兩端的電壓,開關控制整個電路,將符合要求的電路圖畫在虛線框內,并用筆畫線表示導線將圖中3各個元件連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.把一只標有“220V  100W”的燈泡接在電路中.
(1)若燈絲的電阻不變,當電壓110V時,燈泡的功率為25W.實際上燈絲的電阻隨溫度升高而增大,則在電壓為110V時,燈泡的實際功率要比25W大(填“大”或“小”)一些.
(2)理論上假設燈絲的電阻不變時,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,可以出燈泡的實際功率P隨燈泡兩端電壓U變化的曲線X如圖所示.如考慮實際電阻受溫度的影響,則實際的P隨U的變化曲線應該是3.(填“1”、“2”、“3”或“4”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.把高4cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm凸透鏡前,在凸透鏡后的光屏上成了7cm高的像,物體離凸透鏡的距離可能是( 。
A.8.5cmB.11.5cmC.4.5cmD.10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示電路中,用滑動變阻器來控制燈泡的亮暗,要求:當滑片P向右移動時燈泡亮度變暗,則滑片變阻器接入電路的方式是( 。
A.C接M點,B接N點B.B接M點,D接N點C.A接M點,C接N點D.A接M點,D接N點

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.速度的公式為v=$\frac{s}{t}$,速度的單位是m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.請畫出如下電路實物圖所對應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某實驗探究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯接在該電池組兩端,如圖甲所示.閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

(1)根據他們的實驗數據,可以得出結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓相等.
(2)進一步分析實驗數據后,實驗小組的小瑛同學發(fā)現了一個重要問題:并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖乙所示.那么如果斷開圖甲中的S2,外電路總電阻將變大,燈泡L1兩端電壓將變大(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)為了測定r的值,實驗小組設計了如圖丙所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當只閉合S1時,電流表示數I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數I2為0.2A.請你依據上述數據,幫實驗小組計算出r=1Ω.

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