【題目】【2016四川遂寧卷】為了監(jiān)控取款機前的實時情況,銀行ATM自動取款機上方安裝有一攝像頭攝像頭的工作原理相當(dāng)于 透鏡成倒立、 的實像;當(dāng)取款人逐漸靠近取款機時,他所成的像會逐漸 選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】凸 縮小 變大

【解析】攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡,其成像的原理是:當(dāng)物距大于二倍焦距時,凸透鏡成倒立、縮小的實像。當(dāng)取款人逐漸靠近取款機時,物距變小,像距變大,所以他所成的像會逐漸變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的大小,下列說法中正確的是 ( )

A. 粗細(xì)相同的兩條導(dǎo)線,長的電阻大

B. 長度相同的兩條導(dǎo)線,細(xì)的電阻大

C. 同種材料制成的長度相同的兩條導(dǎo)線,粗導(dǎo)線的電阻大

D. 對于大多數(shù)金屬導(dǎo)體來說,當(dāng)溫度升高時,它的電阻就會增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016山東泰安卷】小紅站在豎直放置的平面鏡前2m的地方,像到小紅的距離為 m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為25V、電阻約為10Ω?晒┻x用的滑動變阻器R1R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示。

1在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~ A。應(yīng)該選用的滑動變阻器是 選填“R1”或“R2。

2閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 選填“左”或“右”端。

3閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表指針偏轉(zhuǎn),電流表示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是__________。

4小明排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示 _______V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 選填“左”或“右”端移動,使電壓表的示數(shù)為25V。

5小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

U/V

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.50

3.00

I/A

0.20

0.29

0.37

0.44

0.51

0.57

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【題目】如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中,能夠說明分子在不停地運動的是( )

A. 圖甲中用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面

B. 圖乙注射器中含有乙醚蒸汽,用力推壓活塞,注射器中出現(xiàn)液態(tài)乙醚

C. 圖丙抽離玻璃板后,一段時間后兩瓶氣體顏色變均勻

D. 圖丁中用力把兩鉛塊壓緊,它們會結(jié)合在一起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力的作用效果,下列說法中不正確的是( )

A. 力的三要素不同,力的作用效果可能不同

B. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變

C. 力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動

D. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水,宇航員將它帶到太空,水結(jié)成冰,對水而言有人說 ( )

A.水的位置改變了,質(zhì)量與重力要發(fā)生改變

B.水的狀態(tài)改變了,質(zhì)量與重力要發(fā)生改變

C.水的溫度改變了,質(zhì)量與重力要發(fā)生改變

D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時,對電流有阻礙作用,物理學(xué)中用_______表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用.電阻是________的一種屬性,電阻的大小決定于導(dǎo)體的_______、_______、_______,此外,金屬導(dǎo)體的電阻通常隨其溫度的升高而_______.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016安徽卷】下列說法錯誤的是

A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故

B短跑運動員到達終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)

C跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性從而提高成績

D質(zhì)量越大的物體慣性越大

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