某人站在正對著懸崖勻速行駛的船上對著遠處懸崖高喊一聲，經(jīng)過2s后聽到回聲，若船行駛的速度是5m/s，空氣中的聲速是340m/s，人聽到回聲時，船離懸崖多遠?
335m

試題分析：設人聽到回聲時船與懸崖的距離為S．則聲音由發(fā)聲處到懸崖再到人的耳中，聲音傳播的路程為：5m/s×2s+S+S；經(jīng)過2s后聽到回聲，所以聲音傳播的路程等于340m/s×2s；
則5m/s×2s+S+S=340m/s×2s，∴S=335m
點評：解決本題的關鍵是需要考慮船也是運動的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一列長度為360m的火車勻速通過長為1800m的山洞，如果火車完全經(jīng)過山洞需要108s，求：1）火車的速度。2）火車全部在山洞里的時間。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

從哈爾濱東站開往北京的K18次列車，夕發(fā)朝至，全程運行1288km，列車運行時刻表如下：
 
哈爾濱東
哈爾濱
沈陽北
北 京
K18
到站時間

20：14
02：23
09：30
發(fā)車時間
20：00
20：32
02：31

K18次列車全程運行時間是_______h,列車全程的平均速度是_______km/h(請保留1位小數(shù))。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止，駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動需要一段時間，這段時間叫反應時間，在這段時間里汽車通過的距離叫反應距離。從操縱制動器，到汽車完全停止，汽車又前進一段距離，這段距離叫制動距離。若汽車在平直高速公路上以120km／h的速度勻速行駛.問：
速度v／km·h-1
反應時間t／s
制動距離s／m
50
O．49
13
60
O．50
20
80
O．51
34
100
0．52
54
120
O．54
85
 
(1)反應距離是多少?
(2)為避免與前車相撞，在正常行駛時駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離，這一距離至少要大于多少米?
(3)請你談談超速行駛的危害。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲乙兩物體通過的路程之比為4：3，速度之比為3：2，則甲乙兩物體行駛時間之比為：（   ）
A．9：8B．8：9C．2：1D．1：2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2008年5月12日，汶川發(fā)生8.0級特大地震。地震時震源的震動以橫波和縱波兩種形成向外傳播，兩種波在地震中的傳播速度不一樣，首先到達的是縱波，這時人們會感到上下顛簸，接著傳來的是橫波，又會感到左右搖擺。已知本次地震，縱波在地殼中的淺層以6km/s速度傳播，橫波以3.5km/s速度傳播，某個地震觀測站測得縱波到達的時間是14時30分，橫波到達的時間是14時31分40秒，則兩種波到達的時間差為__________s，該觀測站距地震震源處約____________km。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小剛上午9點正出發(fā)騎車前往相距12km的外婆家，動身前他打電話告訴了外婆他到達的時間，他先以15km/h的正常速度騎了12min，因在路邊書攤買書用了6min，為了不遲到，他隨后以18km/h的速度騎行，最終按時到達外婆家。
求：(1)小剛在全程的平均速度；
(2)小剛在電話里約定的到達時間。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

乘客甲坐在作勻速直線運動的火車的座位上。乘客乙說他是靜止的，乙所選參照物是
A．鐵軌B．甲乘客的坐椅
C．在車廂中行走的列車員D．鐵道兩旁的樹

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的．于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質量．為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間．丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中．為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中．

同學
甲
乙
丙
實驗序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
l（米）
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
0.8
1.0
1.2
m（克）
30
40
50
30
30
30
30
40
50
θ（度）
4
4
4
3
4
5
4
4
3
30T（秒）
60
60
60
60
60
60
54
60
66
（1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的用的時間，目的是           。
（2）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質量             （選填“有關”、“無關”）．
（3）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球                  的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質量相同時，單擺的周期與                ．
（4）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是                 ．

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